תוכנית מיוחדת לילדים עם אוטיזם מלמדת מיומנויות אימון בסיר
בתור אמא של ארבעה ילדים, צפון קרוליינה אמא אדריאן ווד יש להתמודד עם חלקה של האתגרים ההורות, אבל כשמדובר אימון בסיר בנה הצעיר, עמוס, 3, ווד לא היה לי מושג איפה להתחיל.
שלא כמו הילדים הגדולים שלה, עמוס יש אוטיזם, משהו ווד אומר השאיר אותה נואשת לראות את בנה פגע ציון דרך להיות מאומן, אבל מושג על איפה להתחיל.
“ידעתי מספיק מהשלושה הגדולים שלי שידעתי שאין לי מושג מה לעשות,” אמר ווד להורים היום. “הם היו די קלים ועשו את זה כשהיו שלושה, הם היו בתקשורת וזה לקח רק כמה ימים, לא היה לי מושג איפה להתחיל עם עמוס.
לאחר שעשה מחקר כלשהו, למד ווד על מרכז אמורי אוטיזם, תוכנית התנהגותית המנוהלת על ידי בית הספר לרפואה של אוניברסיטת אמורי. המרכז מעניק תכנית הכשרה אינטנסיבית לשבועיים של ילדים עם אוטיזם, וכן תמיכה נוספת בשירותים למשפחות של ילדים אוטיסטים.
“הניסיון שלי לסחוט את עמוס לבדי היה הדבר הקשה ביותר שעשיתי, ועבורי, ידעתי שאני זקוק לעזרה מעשית,” אמר ווד. “הייתי מוותרת אילו הייתי צריכה לעשות את זה לבד … לכל אחד יש כוחות שונים, ואני יודעת את עצמי”.
לעולם אל תפספס סיפור הורות ב- TODAY.com! הרשם לניוזלטר שלנו כאן.
ווד, סופרת ששתפה את הניסיון שלה בסיר אימון עמוס בדף הפייסבוק שלה, נסעה לג’ורג’יה להשתתף בתוכנית של שבוע אחד במרכז, מבלה חמש שעות ביום עם בנה בחדר האמבטיה עם מטפלים מאומנים, ולאחר מכן ממשיכה לעבוד עם עמוס בערבים בחדר במלון.
“המטרה האולטימטיבית היא שעמוס יגיד לנו שהוא צריך להשתין פיפי”, כתב ווד בפוסט “פייסבוק”, “אבל בינתיים, אנחנו גם עובדים על הטיול, שמשתין לפי דרישה כל 30 דקות עם מעט תאונות אנחנו בדרכנו ופשוט זקוקים לזמן עכשיו “.
קתרין רייס היא מנהלת המרכז לאוטיזם של אמורי, ואומרת שבגלל האתגרים התקשורתיים שהם מתמודדים עם הנטייה שלהם להיאחז בשגרות, ילדים עם אוטיזם מתקשים לעיתים קרובות עם אימון בסיר.
“הם מתחילים לחשוב שאמא או אבא או המטפל שלהם משנה אותם כשהם רטובים ושזה רק דבר פסיבי”, הסבירה רייס, והוסיפה כי תוכנית המתקן מתמקדת ביצירת שגרות חדשות באמצעות ניתוח התנהגות יישומית, שיטת טיפול שנועד לחזק התנהגויות חיוביות ומיומנויות.
“מוטבע בתוכנית מסייע למשפחה לפתח את הכישורים כדי ללמוד מה באמת מניע את הילד, כך שהם עושים קשרים טובים עם אירועים חיוביים כמו השתנה על הסיר”, אמר רייס.
שרון היינס הוא המומחה הראשי לתמיכה בהתנהגות במתקן, ואומר כי התוכנית החלה לאחר מספר ילדים אוטיסטים בגן הילדים של המרכז התקשו באימונים בסיר.
“עם ילדים עם אוטיזם, הם לא פועלים לפי הכללים”, אמר היינס. “כולם זקוקים לשירותים אישיים, ולכן אנחנו מתאימים את התוכנית תוך כדי התאמה לכל ילד”.
היינס מסביר כי התוכנית נמשכת חמישה ימי חול. הורים מבלים 5 שעות ביום עם ילדיהם ומטפלים מאומנים בחדר האמבטיה של המתקן. ילדים מקבלים נוזלים וחטיפים מלוחים בתקווה לגרום להם להשתין בתדירות גבוהה יותר, והביקורים המוצלחים בסיר זוכים לחיזוק חיובי לכל ילד – חטיף מיוחד, הרשאה לצפות בסרטון מועדף או פרס, למשל.
“בעיקרון במהלך התוכנית, זה תהליך 24/7,” אמר היינס. “אם הילד ער, הם נמצאים בחדר האמבטיה והם אימון לשירותים.בהתחלה, במיוחד, אנחנו בחדר האמבטיה כל היום, הגדרת הזדמנויות עבור הילד כדי להצליח ולספק להם עם חיזוק המניעים שלהם הצלחה “.
היינס אומר את התוכנית נחשבת מוצלחת פעם ילד משתין על האסלה ואין עוד שום תאונות. אם ילד אינו משיג זאת באופן מלא במסגרת הזמן האינטנסיבי, ההורים נשלחים הביתה עם מערכת הנחיות ספציפית לילד שלהם, כדי שיוכלו להמשיך לעבוד ולהצליח.
ווד אומר שזה לקח עמוס שמונה ימים בחדר האמבטיה כדי להתחיל לתפוס.
“רק הבוקר, הוא בא ונטל לי את היד ואמר,’שתין פיפי,'” אמר ווד. “לקחתי אותו לשירותים והוא הלך – זו היתה הפעם הראשונה שהוא אמר לי ישירות שהוא צריך ללכת.”
“אימונים קלים זה לא עניין גדול עד שזה לא יקרה”, המשיך ווד. “רציתי שאמוס ייכלל ויהיה מסוגל לעשות כמה שיותר – ללכת לבית ספר לתנ”ך, למחנה יום, למשחק או להיכנס לגן ילדים רגיל, אני מרגישה כאילו זה פתח את העולם בשבילו. מסוגל לעשות כל כך הרבה דברים עם משפחתו ועל עצמו “.