האם הילד שלך בורר? לרפא הרגלים רעים

החומר הגס

התנהגויות גסות הן לעיתים קרובות הרגילות – כלומר, ברגע שההתנהגות מתחילה, היא חוזרת על עצמה לעתים קרובות בלי שהילד אפילו מודע לכך שהוא או היא עוסקים בפעולה. זה תלוי בך כדי להביא אותו תשומת הלב של הילד שלך יש תוכנית פעולה כדי לעזור להם הטון אותו. הנה חמשת התנהגויות מגעיל העליון נוטים גס לי בכל פעם שאני רואה אותם מתרחשים:

תפקוד גופני ללא התחשבות באחרים.

כן, זה קורה אפילו מנומס ביותר היטב כוונות טובות מאיתנו, אבל גיהוק ושאר קולות הגוף בטוח מביכים. הבעיה היא, ילדים רבים חושבים כי האירועים האלה הם ממש מצחיק, והם לעתים קרובות ללמוד כיצד בכוונה לעורר את המופע שלהם. הבן שלי יכול לגרד את המחצית הראשונה של האלפבית במכה אחת – מרשים מאוד לחבריו, אבל פחות מקובל בנוכחותי. תן את כוהן קטן יודע שאם הרעש (משני קצות גופו) יוצא ללא כוונה, ואז “סליחה” הוא בסדר. ואם אתה חושב שזה נעשה בכוונה, אז כמה דקות בפסק הזמן יכול להיות בסדר, כך שהוא יחשוב פעמיים לפני לעשות את זה שוב!

לקטוף גלדים על פצעים.

גלדים בטוח הם מגרדים, אבל הפצע לא יכול להחלים כראוי אם נגע באצבעות מלוכלכות. וגם, גם כאשר הפצע לרפא, ייתכן שיש שינוי צבע של העור. אם העבריין הוא קטן, לשמור על הנגע או לגרד מכוסה משחה אנטיביוטיקה תחבושת, בהיר, תחבושות מעניינות הם לעתים קרובות להערכה גבוהה על ידי הקטנים, והם פשוט יכול להשאיר את זה לבד. עבור ילדים גדולים יותר, הסבר כיצד בחירת הגרדנים מאריכה רק את הזמן עד שהפצע מתרפא, וכיצד חברים יכולים להירתע מההתנהגות ולשאול את היגיינה של הילד.

לחטט באף.

רק לחשוב על זה מזדחל לי. איך יכול הורה לאפשר הרגל כזה מגעיל להתפתח? ובכן, כמעט כל ילד עובר שלב של קטיף את האף שלהם – הם גם ראו מישהו אחר לעשות את זה והם מחקים את אחיו הבכור או אפילו את ההורה. אבל לעתים קרובות, אצבעותיהם הקטנות פשוט מוצאים את דרכן אל אפיהן (ופיותיהן, אוזניהן ורוב רוב גופותיהן של גופיהן). זה טבעי לתקוע אצבעות בדברים, ואם זה מרגיש טוב, או מייצר חומר (כמו לעתים קרובות במקרה של לקטוף את האף) טוב, אפילו טוב יותר! עם קטנטנים, הסחת דעת היא לעתים קרובות הטכניקה הטובה ביותר – להסיר את האצבע של הילד מהאף ולמסור לה פריט להחזיק – קשה לדחוף את הכדור באף שלך אם האצבעות שלך תפוסים. כאשר קצת יותר מבוגר, לתת לילד רקמה לעזור לה להנחות את האף שלה באמצעות הנייר. עבור קוטפי האף הכרוניים הצלחתי לעטוף תחבושת על האצבע כדי להקשות על האף, לשמור על ציפורניים קצוצות, באמצעות “מילה סודית או אות” כדי להביא לידיעתו של הילד שהוא התמודדות עם התנהגות בלתי הולמת, או שיש הילד לשטוף את הידיים שלה לאחר כל נקניק האף. זה נעשה ממש אמיתי אמיתי מהר, ורוב הילדים יפסיקו את ההתנהגות כדי להימנע מלהכות את הכיור כמה פעמים ביום.

אוכלים מהרצפה.

בסדר, הנה מגיע הדיון “חמש שניות הכלל”. אני לא יכול להגיד לך כמה פעמים שני הילדים שלי ניסו לשכנע אותי שכל דבר שנחטף מהרצפה בתוך חמש שניות של מכה על האדמה היה בטוח לאכול. כאילו חיידקים צריכים חמש שניות לצרף את שבב תפוחי האדמה! כן בטח. תגיד לילדים שלך כי האוכל הופך להיות אכיל השני הוא נוגע ברצפה, ואם אתה רואה אותם לזרוק אותו אתה תיתן להם עוד חתיכה. אם הם מכים אותך עם הילדים מורעבים במדינות העולם השלישי הארגומנט, להזכיר להם כי המטבח שלך אינו חומר של העולם השלישי, כי הדיון נגמר. לזרוק את האוכל ולהחליף אותו אם אתה יכול – סוף הסיפור. ו, להיות זהיר לגבי השימוש הכלב כמו שואב שואב כלבים. רוב “אוכל אנשים” wreaks הרס עם בטן הכלב ואפילו אם פידו לא אכפת חיידקים, זה לא טוב בשבילו גם.

שימוש בשירותים ללא שטיפה.

של כל ההתנהגויות האלה לא מחמיא, זה אחד המבוסס ביותר על ילדים דוגמנות מה נראה בבית. גם אם המורה של ילדך מתעקש לשטוף ידיים לאחר השימוש בשירותים, אם הילד לא רואה את ההורים שוטפים, אז זה כנראה לא יהיה רגיל. מחקרים מראים כי רוב הנשים לשטוף את הידיים בשירותים ציבוריים, אבל רוב הגברים לא. אז חבר ‘ה, אם אתה רוצה לשמור על הילדים שלך מקבל כל מיני מחלות מפחיד, אתה צריך להיות מודל לחיקוי טוב לשטוף את עצמך. כמו כן להגדיר את הרגל של שטיפת ידיים אחרי משחק בחוץ בהחלט לפני כל הארוחות.

יריקה.

בדרך כלל זה מבוצע על ידי בנים, אבל ראיתי את זה גם בגיל הרך. בדרך כלל זה הרגל למדתי, כי הילד רואה ילדים מבוגרים לעשות את הדפוס. בדרך כלל תשומת הלב השלילית המתקבלת יכולה להיות מתגמלת – תשומת הלב היא תשומת לב לגיל הגן. אמא או אבא צריך לספר לילד כי זוהי התנהגות מגעילה, ואם זה ימשיך תהיה תוצאה שלילית (פסק זמן, אובדן של זכות). מורים יכולים למקם את הילד בפסק זמן או לשלוח אותו למשרד כדי לדבר. כמו כן, ההורים צריכים להעריך אם הילד צריך יותר תשומת לב באופן כללי, או צריך לתת משימה “מיוחדת” כדי להשיג בכיתה, כך שהם מרגישים מיוחדים. הסבר לילד איך ילדים אחרים לא ירצו לשחק איתם אם היריקה ממשיכה.

עבור ילדים גדולים יותר, במיוחד בנים, לירוק הוא לא יוצא דופן. שוב מדובר בהתנהגות מלומדת המתוגמלת לעתים קרובות על ידי הקבוצה החברתית. זה יכול להיראות מגניב, גברי וקצת מרדני. תנו לצעיר שלכם לדעת שזו התנהגות רעה שלא תהיה נסבלת בבית, במכונית או בנוכחותכם. לבדוק מה הם כללי בית הספר, ולתת לו לדעת כי זה יכול להיחשב אגרסיבי, לא הולם, מכובד ו סביר להניח להוביל לפחות מעצר, אם לא יותר. מבחינה חברתית, זה לא מקובל על המבוגרים, ואת הטוב ביותר שמרו על בייסבול dugout. הורים אחרים אולי לא רוצה את הילד התלוי סביב spitter, כפי שהוא מציע פחות מאשר חינוך אזרחי! תגיד לילד שלך כי למרות זה עשוי להיחשב התנהגות מקובלת סביב כמה מחבריו, כי זה הופך להיות כזה הרגל כי הוא לא יכול להבין שהוא יורק מול המבוגרים. זה הרגל המציין חוסר אדיבות. אין ספק שהחברה שלו תשפוט אותו בצורה גרועה אם יראו רוק על הרצפה!

לראות את הילד שלך בכל האמור לעיל? אם כן, לא לדאוג – זה נורמלי לחלוטין, אבל זה תלוי בך כהורה ללמד את הילד שלך להנמיך, או אולי אפילו להפסיק, כמה התנהגויות נורמלי, אבל קצת ברוטו,!

ד”ר רות פיטרס היא פסיכולוגית קלינית ותורמת קבועה ל”היום “. למידע נוסף, ניתן לבקר באתר האינטרנט שלה בכתובת www.ruthpeters.com. זכויות יוצרים ©2008 מאת רות א. פיטרס, Ph.D. כל הזכויות שמורות.

שים לב: המידע בעמודה זו לא צריך להתפרש כמספק ייעוץ פסיכולוגי או רפואי ספציפי, אלא להציע לקוראים מידע כדי להבין טוב יותר את חייהם ובריאותם של עצמם ושל ילדיהם. היא אינה מיועדת לספק חלופה לטיפול מקצועי או להחליף את שירותיו של רופא, פסיכיאטר או פסיכותרפיסט.