ילדים מטפסים במעלה השקופית: חסידי כללים לעומת “לתת להם לטפס” ההורים

היית פעם מגרש משחקים שבו ילד הולך נוכלים על השקופית? או אולי זה היה me ילד?

במקום לטפס על המדרגות, לשבת על הקרקעית שלהם, ואת הפנים קדימה כשהם להחליק בצורה מסודרת, הם לא יכולים לעמוד בפני הפיתוי לרוץ למעלה את השקופית.

נראה שיש שני מחנות של הורים אשר עדים לפעולות המרירות המשועשעות האלה: חסידי הכלל לעומת הסט “תנו להם לטפס”.

לעתים קרובות, זה הסכסוך בין ההורים האלה – ולא פעולות הילדים – זה צריך לפתור.

ג’ניפר ליזה, אמא מניו ג’רזי לשני ילדים בגילאי 6 ו -9, היא מאמינה מאוד בכך שהיא מאפשרת לילדים לשחק בחופשיות ולהשתמש בדמיונם. “לטפס על שקופית לא מטריד אותי בכלל כל עוד אין שורה של ילדים מחכים להחליק במורד השקופית. צריך לעודד את הילדים לשחק בלי שיצטרכו לעקוב אחרי כל החצים בכיוון אחד “, היא אומרת, והוסיפה שבית הספר של בניה אפילו לא מחליק כי זה נחשב” מסוכן מדי. היינו צריכים להילחם על נדנדות “.

ליזה, מייסדת הבלוג “אמא המהוללת”, שמעה אמהות מתחו ביקורת על אימא אחרת, שלא ידעו, על שהרשתה לילד שלה לעלות בשקופית.

“כשאמרתי שזה לא מפריע לי הם הביטו בי כאילו הייתי משוגע. אחת האמהות הרגישה כאילו אמא הזאת הניחה לילדה “להתפרע” ושהילדים זקוקים לכללים “. פשוט הגבתי שילדים צריכים לשחרר אנרגיה ולשחק”.

“ילדים צעירים בודקים גבולות אישיים כי הגוף שלהם משתנה כל הזמן, ברגע שהם יכולים להבין את הגבול שלהם, הם נשארים בתוכו, מטפסים על שקף כדרך לניסוי”, אומר מומחה להורות הת’ר Shumaker.Kavita Varma-White

מתלוננת עצמית, מארי שטארק מבלוויו, וושינגטון, מספרת כי היא קיבלה את התואר “אמא רעה” במגרש המשחקים של בית הספר היסודי. “לא היה איכפת לי אם אמא של ג’וניור עומדת שם, אם ילד מטפס במעלה השקיעה והיו שם ילדים שממתינים למעלה, הייתי אומר משהו”.

אף על פי שבנותיה נמצאות עכשיו בתיכון, שטארק אומרת שהיא דאגה אז, כי ילדים אחרים, קטנים יותר, היו מעורבים. “לא אהבתי את מה שנראה כמו הילדים הגדולים, מי צריך לדעת יותר, לדחוף את הקטנים” (שטרק מודה כי דאגה שלה לילדים הקטן ביותר עשוי להיות קשור עם העובדה שהיא גדלה כמו הצעיר של 12 אחים).

לעולם לא לפספס סיפור הורות עם ידיעון הורות היום! תרשם פה.

שני הילדים שלי היו תמיד הביישנים במגרש המשחקים – הבן שלי לא היה מחליק למטה אם היה ילד ליד התחתית, וזה אירוני בהתחשב בכך שהוא למד בסופו של דבר להיות חסר פחד להחליק לתוך בסיסים בייסבול. הייתי תמיד אסיר תודה על “אמא מתכוון” זה היה קורא לילדים אחרים על מה הולך חשבתי מה היה “הדרך הלא נכונה” בשקופית.

אבל, באמת, האם יש דרך נכונה להחליק?

כמה בתי ספר יסודיים יש כללי מגרש המשחקים כי לחזק את “לטפס בסולם הראשון, להחליק למטה השנייה” מתודולוגיה. למעשה, בבית הספר השלם לרוץ שלווה בסן רמון, קליפורניה, הכללים להחלקה הם ספציפיים למדי. הם קובעים:

“תלמידים יכולים רק לרדת בשקופיות היושבות על הקרקעית שלהם ופניהם קדימה. [סטודנטים] לא יכולים לטפס על השקופיות ולא לטפס על הצינור המכסה את אחד השקופיות, ויכולים להשתמש בשקופיות אחת בכל פעם בלבד “.

בבית הספר היסודי הר אירי באנקורטס, וושינגטון, חוקי המשחק עבור שקופיות גם לציין כי “אין לעצור” בזמן בשקופית.

ברור כללי בית הספר משחקים על בטיחות בסיסית. כפי שמורה כיתה ג ‘, ליסה מור, הסבירה, “אנחנו חייבים לשמור עליהם בטוחים – ראינו איך הם מתנגשים זה בזה, או מחליקים מהצד. ציפיות המשחקים באים מן הסכנות הפוטנציאליות שהמורים רואים “.

הורות המומחה הת’ר Shumaker למעשה כתב ספר על זה, שנקרא “זה בסדר לעלות את השקופית: חוקים לבוש לגידול ילדים בטוחים ויצירתי.” היא אומרת ילדים מסוגלים בהחלט לעקוב אחר כללים שונים במקומות שונים. אז, הם יכולים לעקוב אחר קבוצה אחת של כללים בבית הספר אבל לשחק אחרת במקום אחר. עם זאת, Shumaker חושב הרבה בתי ספר צריך “כדי לשקול מחדש את ההנחיות שלהם לשחק. כמה בתי ספר יש כלל כי אתה לא יכול לרוץ על מגרש המשחקים. אם אתה לא יכול לרוץ, מה הטעם שיש זמן לשחק? “

בסופו של דבר, השקופיות לא מגיעות עם הוראות, היא אומרת. “כל ילד על פני כדור הארץ – כשזה תלוי בעצמם, הם יעברו הן למעלה ולמטה בשקופית.”

Shumaker טומן יתרונות רבים לעלות שקופיות, כולל פיתוח מיומנויות מוטוריות גדולות, בדיקת כוחם, איזון ומודעות מרחבית, וכן מודעות חברתית והתחשבות. “עבור ילדים רבים, עולה שקופית היא אתגר הסיכון: הגוף שלי יכול לעשות את זה? ילדים צעירים בודקים גבולות אישיים משום שגופם משתנה כל העת. ברגע שהם יכולים להבין את הגבול שלהם, הם נשארים בתוכו. טיפוס על שקף הוא דרך להתנסות “.

כמו כן, כאשר ילדים מותר אינטראקציה עם ציוד לשחק באופן חופשי, הם לעתים קרובות לפתח יצירתי, דמיון לשחק. “אם נוצר קונפליקט – למשל, ילד אחר רוצה להחליק – זוהי הזדמנות מצוינת לילדים לתרגל פתרון בעיות”, אומר שומקר.

שרי סקלקו הוד, אם לשיקגו לבת בת 6, מסכימה שכל טיול למגרש משחקים הוא “הזדמנות נוספת לילדים ליצור עולמם שלהם שם הם לעשות את הכללים. “אומר הוד:” מצטער, יש לי אהדה קטנה לילד אחד מתוך חמישה משחק על זה שרוצה להחליק למטה – אלא אם כן זה ילד צעיר או פעוט. ואז לפנות מקום ולחדש. “

במקום כללים למגרש המשחקים ציוד, הוד מאמין שיש “להיות כלל עבור הגינות, כבוד הוגן והגינות. אם כל שאר הילדים בשקופית מחליקים בכיוון אחד, והילד שלך מגיע ומרגיז את האפליקרט … אז לא, אנחנו לא מטפסים במעלה השקופית. אני מעריץ גדול של לתת לילדים להבין את זה ואת האימון אותם בדרך לעומת הגבלת אותם. “

באשר למבוכה הבוגרת בשקופית מגרש המשחקים, Shumaker אומר שזה בא מתוך דאגה איך משחק ילד אחד יפגע ילד אחר. “כמבוגרים, אנחנו רוצים להיכנס ולמנוע סכסוך לפני שזה קורה. כאשר למעשה, סכסוך קטן כזה הוא דרך מצוינת לילדים לתקשר ולהיות מודעים לאחרים. אם איך ילד משחק בשקופית לא פוגעת באנשים או ברכוש, זה בסדר “.

אם אתה ההורה שילדו מטפס, ואתה מבחין כי הורים אחרים לא נוח, זה לא מזיק להכיר את דאגותיהם. Shumaker מציע מילים כגון “זה בסדר איתי אם הם עולים בשקופית”, או “זה נראה כאילו הם עושים בסדר.”

“מילים מרגיעות פשוט עשויות לקחת את שיקול דעתן”, היא אומרת.