सोशल मीडिया सीमाएं: क्या शिक्षकों और छात्रों को ‘दोस्त’ होना चाहिए?

क्या शिक्षक और छात्र फेसबुक विविधता के दोस्त बनना चाहिए? क्या उन्हें टेक्स्ट, ट्वीट, स्नैप या ‘एक-दूसरे को ग्राम करना चाहिए?

माता-पिता यह जानना चाहते हैं कि शिक्षकों और संचार करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाले छात्रों की सीमाएं कब होनी चाहिए.

तारा Paige डिजिटल संचार के बारे में ठीक लगता है। आर्लिंगटन, टेक्सास, उद्यमी और आठ की मां का कहना है कि उनके बच्चे कभी-कभी टेक्सास और सोशल मीडिया जैसे तकनीक का उपयोग करते हैं-उनके शिक्षकों और कोचों से मेल खाते हैं। “मैं एक-दूसरे को लिखने के साथ ठीक हूं,” वह कहती हैं। “मैं लिखित में विश्वास करता हूं क्योंकि यह दस्तावेज़ीकरण के रूप में कार्य करता है। और सोशल मीडिया शिक्षकों के लिए अपने छात्रों के साथ नेता और भूमिका मॉडल बनने का एक तरीका है। यह एक गांव लेता है। “

इस बीच, स्टीफनी मैकनेयर ने एक कारण सोचने की कोशिश की है कि उनके बच्चों और उनके शिक्षकों को ग्रंथों या सोशल मीडिया के माध्यम से क्यों जुड़ना चाहिए, लेकिन वह नहीं कर सकती। दो किशोरों के डिजाइनर और मां ओकटन, वर्जीनिया कहते हैं, “मुझे नहीं लगता कि किसी भी परिस्थिति में छात्र और शिक्षक इस तरह से संवाद कर रहे हैं।” “मुझे लगता है कि अस्पष्ट होने के लिए सम्मान और प्रभाव की रेखाओं के लिए बड़ी संभावना है।”

किशोरों और माता-पिता के प्यू रिसर्च इंटरनेट प्रोजेक्ट के राष्ट्रीय सर्वेक्षण के अनुसार, 9 5 प्रतिशत किशोर ऑनलाइन हैं, और 81 प्रतिशत सोशल नेटवर्किंग साइट्स जैसे फेसबुक, ट्विटर, इंस्टाग्राम और स्नैपचैट का उपयोग करते हैं, यह समझ में आता है कि तकनीक शिक्षकों के लिए एक सुविधाजनक तरीका है छात्रों के साथ जुड़ने के लिए.

एसईएसए.एम.ई. के अध्यक्ष टेरी मिलर कहते हैं, हालांकि सुविधा सबकुछ नहीं है। (शिक्षक यौन दुर्व्यवहार दुर्व्यवहार और शोषण रोको)। मिलर कहते हैं, “संचार प्रौद्योगिकी ने धुंधली सीमाओं और यौन दुर्व्यवहार को कायम रखा है।” “वयस्क ऑनलाइन बच्चों और पाठ के माध्यम से बातें कह रहे हैं कि वे आमने-सामने नहीं कहेंगे। वे भूल जाते हैं कि वे किससे बात कर रहे हैं। यह यौन संपर्क के लिए एक प्रस्ताव हो सकता है। “

दक्षिण कैरोलिना वर्चुअल चार्टर स्कूल के एक शिक्षक जेनिफर बीवर कहते हैं, “छात्रों को आम तौर पर आमने-सामने बातचीत में अपने दोस्तों से अलग व्यवहार करना होगा।” छात्रों को निजी और पेशेवर डिजिटल संचार के बीच अंतर सिखाया जाना चाहिए।

कई शिक्षकों – बीवर में शामिल हैं – पेशेवर ब्लॉग या ट्विटर खाते हैं जहां सभी चीजें कक्षा और उनके कार्य से संबंधित हैं। “सोशल मीडिया वह जगह है जहां किशोर हैं,” वह कहती हैं। “यह एक अच्छा उपकरण है जो शिक्षकों को छात्रों के साथ जुड़ने की अनुमति देता है।”

वह शिक्षकों को “रिमाइंड” जैसे ऐप्स पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती है। बीवर कहते हैं, “अनुस्मारक शिक्षकों को शिक्षकों के फोन नंबर को जानने की इजाजत दिए बिना माता-पिता और छात्रों को देय तिथियों और असाइनमेंट के बारे में पाठ अनुस्मारक भेजने की अनुमति देता है,” ऐप जोड़ने के लिए प्रतिक्रियाओं की अनुमति नहीं देता है और शिक्षक द्वारा भेजे गए सभी संदेशों को भी स्टोर करता है अगर प्रशासन को उनकी समीक्षा करने की आवश्यकता महसूस होती है.

हंस मुंडाहल शिक्षकों और छात्रों के बीच डिजिटल संचार कहते हैं, “एक भूरे रंग का मुद्दा।” मुंडाहल एक पूर्व स्कूल प्रशासक है जो स्कूलों के साथ अपनी सोशल मीडिया नीतियों को स्थापित और कार्यान्वित करने के लिए काम करता है। वह एक ऐसे दृष्टिकोण का समर्थन करता है जो यह सुनिश्चित करने के लिए प्रशिक्षण और निष्क्रिय निगरानी पर जोर देता है कि व्यवहार स्वस्थ और उपरोक्त है.

उनकी शीर्ष 4 सिफारिशें:

1. प्रत्येक स्कूल में एक सोशल मीडिया नीति होनी चाहिए जिसमें सोशल मीडिया पर शिक्षकों को कैसे बातचीत करनी चाहिए और नहीं.

2. संकाय को सीधे सोशल मीडिया पर छात्रों के साथ मित्र, अनुसरण, या अन्यथा संलग्न नहीं होना चाहिए। Instagram, विशेष रूप से, “बहुत मुश्किल है क्योंकि दुरुपयोग की संभावना सार्वजनिक रूप से प्रकाशित छवियों के साथ अधिक है। अगर मैं स्कूल की नीति के अनुरूप हूं, तो मैं केवल Instagram उपयोग का समर्थन करता हूं, यह केवल कक्षा के बाहर होता है, और तस्वीर में व्यक्ति को पता है कि उन्हें फोटोग्राफ किया जा रहा है, “मुंडाहल कहते हैं.

3. विद्यार्थियों के साथ-साथ असाइनमेंट-संबंधी मुद्दों के बारे में टेक्स्ट-ठीक है यदि यह स्कूल नीति के अनुरूप है, तो उचित समय सीमा (“ऑफिस घंटों” के समान) के भीतर है, और “अनन्य” परीक्षण में विफल नहीं होता है, जिसे मुंडाहल परिभाषित करता है एक छात्र के साथ संवाद करने के रूप में कि वे किसी अन्य छात्र के साथ नहीं होंगे या इससे कोई फर्क नहीं पड़ता अगर किसी और ने संदेश देखा हो.

4. प्रत्येक विद्यालय में गोपनीयता नीति को अनुमति के बिना फोटोग्राफ किया जाना चाहिए। एक स्मार्ट फोन वाले प्रत्येक छात्र में एक कैमरा होता है और उस तस्वीर को प्रकाशित करने का एक तरीका होता है. 

मुंडाहल का कहना है कि शायद सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि युवाओं के पास गोपनीयता की ओर वयस्कों की तुलना में मौलिक रूप से अलग-अलग दृष्टिकोण हैं। और यह सीमित मूल्य है कि युवाओं के साथ कभी-कभी बातचीत खत्म न हो कि इंटरनेट कितना डरावना और खतरनाक है। “वे सिर्फ इस पर विश्वास नहीं करते हैं,” वे कहते हैं.

अलेक्जेंड्रा रॉकी फ्लेमिंग एक लेखक और पत्रकार है। वह वाशिंगटन, डी.सी., अपने पति और तीन किशोरों के साथ उपनगरों में रहती है.