बच्चे वास्तव में गलत व्यवहार क्यों करते हैं?

टैंट्रम्स, चमकना, सुनना नहीं, सोने की लड़ाई, बिजली संघर्ष। माता-पिता पागल ड्राइव करने के लिए पर्याप्त है। तो बच्चे वास्तव में गलत व्यवहार क्यों करते हैं? उस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमें सबसे पहले उन परेशान, निराशाजनक, ग़लत व्यवहारों के मूल कारण को समझना होगा.

बच्चों (और वयस्कों, उस मामले के लिए) को संबंधित और महत्व की आवश्यकता है। यह वही तरीका है जिस पर हम वायर्ड हैं। संबंध भावनात्मक कनेक्शन और सकारात्मक ध्यान को संदर्भित करता है जिसे हमें एक-दूसरे के साथ चाहिए। महत्व स्वायत्तता, क्षमता, और सार्थक तरीकों से योगदान करने की आवश्यकता को समझता है। व्यक्तिगत शक्ति रखने के रूप में “महत्व” के बारे में सोचें। इन दोनों सहज जरूरतों को पूरा किए बिना, बच्चे दुर्व्यवहार करेंगे.

‘मुझे आपका अधिक समय और ध्यान चाहिए’

जब कोई बच्चा अपनी मजबूत भावना महसूस नहीं करता है, तो वह इस तरीके से कार्य करेगी कि वह (गलती से) मानती है कि वह भावनात्मक कनेक्शन और वह सकारात्मक ध्यान देगी जो वह चाहती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा जो माँ और पिता से पर्याप्त सकारात्मक ध्यान नहीं दे रहा है, वह ध्यान देने, व्यवहार करने या असहाय अभिनय करने जैसे ध्यान देने वाले व्यवहारों के साथ कार्य करेगा। बच्चे के दिमाग में, वह सोचती है, “अगर मैं चिपकता हूं या कहता हूं, तो यह उनका ध्यान आकर्षित करने का एक शानदार तरीका है।” बच्चा वास्तव में माँ और पिता से सकारात्मक ध्यान और भावनात्मक संबंध चाहता है, लेकिन उसे प्राप्त करने के लिए नकारात्मक ध्यान देने वाले व्यवहार का उपयोग करेगा लक्ष्य.

‘मुझे अपनी खुद की कुछ शक्ति चाहिए’

एक जवान बच्चा अपने महत्व से छीन सकता है क्योंकि माँ और पिता बच्चे के लिए चीजें करते हैं कि वह खुद के लिए करने में सक्षम है। अगर माँ / पिता उसके लिए सबकुछ करते हैं तो एक बच्चा कभी भी सक्षम महसूस कर सकता है? या, शायद वे सभी शॉट्स को कॉल करते हैं और सभी फैसले करते हैं – उसे अपने जीवन पर कुछ नियंत्रण रखने के लिए लूटते हैं। ये माता-पिता के व्यवहार (जो प्राकृतिक और बेहद आम हैं) बच्चे को महत्व या व्यक्तिगत शक्ति के भाव को पट्टी करते हैं.

अगर उसकी कठोर परिश्रम करने में सक्षम, महत्वपूर्ण और अपने जीवन पर कुछ कहने की ज़रूरत नहीं है, तो वह सत्ता-तलाश करने वाले व्यवहारों के साथ वापस लड़ेंगे, बात कर रहे हैं, सुन नहीं सकते हैं, और कभी-कभी अन्य शक्ति संघर्ष tweens और किशोरों में अवज्ञा के लिए। बच्चा वास्तव में सकारात्मक शक्ति चाहता है, लेकिन नकारात्मक शक्ति मांगने वाले व्यवहार बच्चे हैं या किशोरों का कहना है, “तुम मेरे मालिक नहीं हो! मुझे अपनी खुद की कुछ शक्ति चाहिए! ”

एक बच्चे का दुर्व्यवहार एक संदेश है जो हमें बता रहा है कि उसे संबंधित और / या महत्व की अधिक समझ महसूस करने की आवश्यकता है। यह हमें सक्रिय और रणनीतियां लागू करने की अनुमति देता है जो उस आवश्यकता को सकारात्मक और सक्रिय रूप से भर देगा। हालांकि, बच्चों के गलत व्यवहार और सही व्यवहार को सही करने के लिए उपयोग करने के लिए रणनीतियों का ज्ञान के बिना, माता-पिता स्वाभाविक रूप से अपने प्रवृत्तियों और कुछ “लोकप्रिय” parenting तकनीकों पर भरोसा करते हैं जिन्हें उन्होंने पढ़ा या सुना है। इससे दुर्व्यवहार की वृद्धि हो सकती है और शायद ही कभी उन्हें स्थायी रूप से सुधारता है.

माता-पिता कैसे गलत व्यवहार करते हैं?

माता-पिता अनजाने में दो तरीकों से दुर्व्यवहार को प्रोत्साहित करते हैं और बढ़ते हैं – उनके व्यक्तित्व और अनुशासन रणनीतियों की उनकी पसंद.

माता-पिता की व्यक्तित्व शैली निश्चित रूप से दुर्व्यवहार को बढ़ा सकती है। उदाहरण के लिए, एक “नियंत्रण” व्यक्तित्व वाले माता-पिता आमतौर पर बच्चों के साथ बहुत ऑर्डरिंग, सही करने और निर्देशन करके संवाद करते हैं – “अपने जूते पहनें, अपने दांतों को ब्रश करें, टीवी बंद करें – अब खाने का समय है।” कोई भी नहीं यह कहना पसंद है कि क्या करना है, कब या कैसे करना है – बच्चों सहित! जितना अधिक हम आदेश देते हैं, सही और सीधा करते हैं, उतना ही अधिक संभावना है कि हमारे बच्चे “अपनी ऊँची एड़ी में खुदाई करें” और हमें बिजली के संघर्ष में संलग्न करेंगे। यह कहने का उनका तरीका है, “तुम मेरे मालिक नहीं हो।”

एक “प्रसन्न” व्यक्तित्व शैली वाले माता-पिता बच्चों से असहायता को आमंत्रित कर सकते हैं क्योंकि जैसे ही बच्चा अनुरोध के लिए “नहीं” कहता है, प्रसन्न माता-पिता संघर्ष से बचाता है और बच्चे के लिए कार्य करता है.

अच्छी खबर यह है कि एक बार माता-पिता अपनी व्यक्तित्व शैली को समझते हैं और यह व्यवहार को कैसे प्रभावित करता है, वे संवाद करने और व्यवहार को सही करने के लिए अधिक प्रभावी तरीके चुन सकते हैं.

क्यों ‘टाइम आउट’ समय बर्बाद है …

टाइम आउट बच्चों को अनुशासन के लिए सबसे व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली रणनीतियों में से एक है। माता-पिता, बाल रोग विशेषज्ञों और कई parenting विशेषज्ञों द्वारा व्यवहार को सही करने के लिए जाने-जाने की रणनीति के रूप में इसकी सराहना की जाती है। “टाइम आउट” को एक बच्चे को अपने कमरे में या नामित टाइम आउट स्पॉट के समय के रूप में परिभाषित किया जाता है ताकि बच्चा “अपने व्यवहार के बारे में सोच सके” या “अगली बार एक सबक सीख सके।” दुख की बात है, इन दो लक्ष्यों टाइम आउट के साथ पूरा नहीं किया जाता है.

नैनी अक्सर व्यवहार को सही करने और सप्ताह के बाद सप्ताह में सुधार के लिए समय-समय पर अनुशासन रणनीति के रूप में उपयोग करती है, आप उसी परिदृश्य को प्रकट कर सकते हैं … माता-पिता या नानी बच्चे को “शरारती कुर्सी” या समय के बाहर स्थान पर ले जाती है – बच्चा ठीक हो जाता है – माता-पिता / नानी एस्कॉर्ट्स बच्चे को शरारती कुर्सी पर वापस ले जाता है – बच्चा ठीक हो जाता है। और सत्ता संघर्ष जारी है। माता-पिता को समय-समय पर बच्चे को रखने के लिए निर्धारित किया जाता है। बच्चा समय से बाहर रहने के लिए दृढ़ संकल्पित है! यह सुनिश्चित करने के लिए बच्चे की निगरानी करने के लिए “माता-पिता का काम” बन जाता है कि वह टाइम आउट में रहता है.

तीन (या छोटी) की आयु से परे, बच्चे समझते हैं कि वे “स्वतंत्र प्राणी” हैं और “टाइम आउट” का उपयोग केवल बिजली संघर्ष को तेज करते हैं। जब हम टाइम आउट में रहने के लिए मजबूर कर उसे “बच्चे को नियंत्रित करने” का प्रयास करते हैं, तो वह समय-समय पर रहने से इंकार कर या एक टैंट्रम फेंकने से इंकार कर देगा कि यह साबित करने के लिए कि “तुम मेरे मालिक नहीं हो!”

जो बच्चे कम हेडस्टॉन्ग हैं, वे बताए जा सकते हैं और निर्धारित समय के लिए “टाइम आउट” में रहते हैं, लेकिन यह सवाल पूछता है … वे इस सजा से क्या सीख रहे हैं? क्या वे “टाइम आउट” में अपने दुर्व्यवहार के बारे में सोच रहे हैं और अगली बार वे बेहतर विकल्प कैसे बनाएंगे? शायद ऩही! सबसे अधिक संभावना है कि वे इस बात पर चिल्ला रहे हैं कि माँ या पिता उन्हें “टाइम आउट” में भेजने के लिए कितने अनुचित हैं! शायद वे भाई पर अपने बदला लेने की योजना बना रहे हैं जो उन्हें परेशानी में डाल दिया!

अक्सर, टाइम आउट माता-पिता और बच्चे के बीच इच्छाओं की लड़ाई बन जाता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह भविष्य में बच्चे को बेहतर विकल्प बनाने के लिए सिखाता नहीं है जो कि हम अंततः बाद में पहले स्थान पर हैं

इसके बजाय हम क्या कर सकते हैं?

कई सकारात्मक पेरेंटिंग समाधान रणनीतियां हैं जिन्हें हम समय के मुकाबले अधिक प्रभावी व्यवहार को सही करने के लिए सिखाते हैं.

हम जिन रणनीतियों की सिफारिश करते हैं उनमें से एक प्रभावशाली परिणामों का उपयोग है। एक प्रभावी परिणाम वह है जिसमें बच्चा भविष्य के लिए बेहतर विकल्प बनाना सीखता है और माता-पिता बुरे व्यक्ति नहीं होते हैं!

5 आर है

अपने काम करने के परिणामों के लिए – हमारे बच्चों को सिखाने और आपको बुरे व्यक्ति होने से बचाने के लिए, उन्हें 5 आर शामिल करना चाहिए:

आर: आदरणीय – हमारा लक्ष्य बच्चे को पीड़ित नहीं करना है – लेकिन उसे भविष्य में बेहतर विकल्प बनाना सीखना है। जब माता-पिता “दंड” के हिस्से के रूप में दोष, शर्म या दर्द उत्पन्न करते हैं, तो बच्चे भविष्य में सीखने के लिए “आत्म-सुरक्षा” पर केंद्रित होता है। एक प्रभावी परिणाम बच्चे के प्रति सम्मानजनक है.

आर: दुर्व्यवहार से संबंधित – बच्चों के लिए भविष्य के लिए सीखना, परिणाम को बच्चे को “समझदारी” करना है और दुर्व्यवहार से संबंधित होना चाहिए। उदाहरण के लिए, कमरे के चारों ओर पहेली टुकड़े फेंकने का नतीजा दिन के लिए पहेली के साथ खेलने का विशेषाधिकार खोना है। पूछे जाने पर वीडियो गेम को बंद करने का नतीजा दिन / सप्ताह के लिए वीडियो / गेमिंग विशेषाधिकार खोना है.

आर: बच्चे की उम्र के आधार पर अवधि में उचित.

आर: अग्रिम में खुलासा: परिणाम बच्चे को एडवांस में प्रकट किया जाना चाहिए ताकि वह उपयुक्त व्यवहार और परिणाम के बीच एक विकल्प बना सके। जब तक वह समय से पहले नहीं जानता कि परिणाम क्या होगा, माता-पिता “बुरे आदमी” बन जाएंगे।

आर: आपको दोबारा दोहराया गया: यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चा क्या उम्मीद कर रहा है और आपके नियम का पालन न करने का नतीजा पूरी तरह से स्पष्ट है, उसे वापस दोहराने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, “बस हम एक ही पृष्ठ पर हैं, क्या आप मुझसे पूछे जाने पर वीडियो गेम बंद करने के लिए हमारे नियम को दोहरा सकते हैं और परिणाम अगर आप ऐसा नहीं करना चुनते हैं?” एक बार बच्चा इसे वापस दोहराता है – आपके पास मौखिक समझौता है! (छोटे बच्चों के लिए – बहुत सरल भाषा का उपयोग करें, लेकिन जब तक वे मौखिक हैं – वे आपको दोहरा सकते हैं।)

बंदर रखो जहां यह संबंधित है!

अब बंदर बच्चे की पीठ पर है – तुम्हारा नहीं। वह नियम जानता है; वह नियम का पालन न करने के परिणाम को जानता है और यह उसके ऊपर है। वह उपयुक्त व्यवहार चुन सकता है या वह परिणाम चुन सकता है.

यदि आप 5 आर की प्रक्रिया का पालन करते हैं, तो आपका बच्चा सबसे उपयुक्त विकल्प चुन सकता है। यदि नहीं, तो यह भी ठीक है – यह उसके लिए एक सीखने का अनुभव होगा। किसी भी तरह की शक्ति संघर्ष और उछाल बढ़ने की ज़रूरत नहीं है – “आप इतने बुरे आदमी हैं!

और, अंदर मत देना! इसके बजाए, बहुत शांतता से कहें, “मुझे लगता है कि आप दिन के लिए अपना वीडियो / गेमिंग विशेषाधिकार खोना चुनते हैं। आपको कल फिर कोशिश करने का मौका मिलेगा। ”

अनुभव के परिणाम (यदि वे 5 आर शामिल हैं) बच्चों के लिए भविष्य में बेहतर विकल्प बनाना सीखने का एक शानदार तरीका है, और हर कोई प्रक्रिया के बारे में अच्छा महसूस कर सकता है.

एमी मैकक्रीडी एक लेखक, पेरेंटिंग विशेषज्ञ और सकारात्मक पेरेंटिंग समाधान के संस्थापक हैं। परिणामों और अन्य सकारात्मक पेरेंटिंग समाधान रणनीतियों पर अधिक नि: शुल्क प्रशिक्षण के लिए, www.PositiveParentingSolutions.com पर जाएं और फेसबुक पर सकारात्मक पेरेंटिंग समाधान के प्रशंसक बनें.