A 8 élettapasztalat mind a 18 éveseknek: A szülők ellenőrző listája

MA Favorite

Ha azt szeretnénk, hogy gyermekeink 18 évesen készítsék el a világon, a mobiltelefon köldökzsinórja nélkül, akkor szükségük lesz egy alapvető élettartamra.

Dániánál megfigyelt észrevételeim és a szülők és oktatók figyelmének felkeltése itt néhány példa gyakorlati dolgokra, amelyeket meg kell tudni tenni, mielőtt a főiskolára mennek – és itt vannak azok a mankók, amelyek jelenleg akadályozzák őket hogy felálljanak a saját két lábukon:

Hogyan lehet megállítani a helikopter szülőképességét és beállítani a gyerekeket a siker érdekében?

Jan.25.201603:37

1. 18 éves-időseknek képesnek kell lenniük beszélni idegenekkel – oktatók, dékánok, tanácsadók, bérbeadók, áruházak, humánerőforrás-menedzserek, munkatársak, banki pénztárosok, egészségügyi szolgáltatók, buszvezetők, mechanikusok – a valós világban.

A mancs: tanítjuk a gyerekeket, hogy ne beszéljenek idegenekkel, ahelyett, hogy megtanítanák a kevésbé színtű készségeket, hogy megismerjék a néhány rossz idegenről a leginkább jóakat. Így a gyerekek végül nem tudják, hogyan kell megközelíteni az idegeneket – tisztelettel és szemkontaktussal – a segítségre, útmutatásra és irányra, amire szükségük van a világban.

2. Egy 18 évesnek képesnek kell lennie arra, hogy megtalálja az utat egy olyan campus, ahol a nyári szakmai gyakorlat található, vagy a város, ahol külföldön dolgozik vagy tanul.

A mankóra: Gyermekeinket mindenütt vezetjük, vagy kísérjük, még akkor is, ha egy busz, a kerékpár vagy a saját lábuk is oda tudná vinni őket; így a gyerekek nem ismerik az útvonalat, hogy innen és onnan eljussanak, hogy miként lehet megbirkózni a közlekedési lehetőségekkel és a táplálékkal, mikor és hogyan töltsék be az autót gázzal, vagy hogy hogyan hajtsák végre és hajtsák végre a szállítási terveket.

3. A 18 éveseknek képesnek kell lenniük feladatainak kezelésére, a munkaterhelés és a határidők.

A mankóra: emlékezünk a gyerekekre, amikor a házi feladatuk megtörténik, és mikor kell csinálni – néha segít nekik, néha csinálják nekik; így a gyerekek nem tudják a feladatok rangsorolását, a munkaterhelés kezelését és a határidőket, rendszeres emlékeztetők nélkül.

4. Egy 18 évesnek képesnek kell lennie arra, hogy hozzájáruljon egy háztartás működtetéséhez.

A mancs: Nem kérjük tőlük, hogy sokat segítsenek a ház körül, mert az ellenőrzött gyermekkori napokból kevés időt hagy a semmibe sem az akadémiai, sem az extracurricularis munkában; így a gyerekek nem tudják, hogyan kell gondoskodni saját szükségleteikről, mások szükségleteinek tiszteletben tartására, vagy tisztességes részesedésükre az egész javára.

5. A 18 éveseknek képesnek kell lenniük az interperszonális problémák kezelésére.

A mankóra: lépünk be a félreértések megoldására és megnyugtatjuk a sérült érzéseket számukra; így a gyerekek nem tudják, hogyan kell megbirkózni és megoldani a konfliktusokat beavatkozás nélkül.

Kapcsolódó: Binge ivás szinte megölte őt: A vírus utáni minden főiskolai gyerekeknek el kell olvasniuk

6. Egy 18 évesnek képesnek kell lennie arra, hogy megbirkózzon a felfelé és lefelé a tanfolyamok és a munkaterhelés, a főiskolai szintű munka, a verseny, a kemény tanárok, a főnökök és mások.

A mankóra: lépünk be, amikor a dolgok kemények, befejezi a feladatot, meghosszabbítják a határidőt, és beszélgetnek a felnőttekkel; így a gyerekek nem tudják, hogy a normális életút során a dolgok nem mindig fognak menni, és hogy minden rendben lesz.

A Pinterestre rögzítve.

7. A 18 évesnek képesnek kell lennie arra, hogy pénzeket szerezzen és irányítson.

A mankó: Nem rendelkeznek részmunkaidős állásokkal; pénzt kapnak tőlünk, amit akarnak vagy szükségük van; így a gyerekek nem alakulnak ki felelősségérzetet a munkaköri feladatok elvégzéséért, az elszámoltathatóságért egy olyan főnök számára, aki nem szereti őket, vagy megbecsülni a dolgok költségeit és hogyan kezelni a pénzeket.

KAPCSOLÓDÓ: A tinédzserek által az okostelefonokra fordított órák száma meglepődhet

8. A 18 éveseknek képesnek kell lenniük kockázatvállalásra.

A mankóra: Megterítettük az egész útjukat, és elkerültük az összes buktatót, vagy megakadályoztuk az összes akadályt; így a gyerekek nem alakítják ki azt a bölcs megértést, hogy a siker csak akkor következik be, miután megpróbálta, és megpróbálta újra megpróbálni (pl. “grit”) vagy a vastag bőr (a rugalmasság).

Ne feledje: gyermekeinknek képesnek kell lenniük mindezen dolgok elvégzésére anélkül, hogy felhívnának egy szülőt a telefonra. Ha felhívnak bennünket, hogy megkérdezzük, hogy nincsenek életmódjuk.

Julie Lythcot-Haims a Stanford Egyetem korábbi dékánja, és a “Hogyan emel fel egy felnőttet” szerzője.

Ezt a bejegyzést eredetileg 2016-ban tették közzé.

Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

64 + = 72

map