Gyerekek felmásztak a csúszda felett: A szabálykövetők versengenek a “hagyják őket felmászni” a szülőket

Voltál már egy olyan játszótéren, ahol egy gyerek költözik a csúszóán? Vagy talán a te kölyök?

Ahelyett, hogy felmászik a lépcsőn, üljön le az alján, és előre nézzen, ahogy rendesen lecsúszik, nem tudnak ellenállni a kísértésnek,.

Úgy tűnik, hogy két táborban vannak a szülők, akik látják ezeket a játékos lázadó cselekményeket: a szabály követői a “hagyják őket mászni”.

Gyakran ez a konfliktus a szülők között – és nem a gyerekek akciói -, amelyek megoldására van szükség.

Jennifer Lizza, a New Jersey-i két fiú fiúja, 6 és 9 éves kora, szilárdan hisz abban, hogy a gyerekek szabadon játszanak és a képzeletüket használják. “A csúszda felemelkedése egyáltalán nem zavar engem, amíg nincs olyan gyereksor, aki várakozik a csúszda lecsúszására. A gyerekeket arra kell ösztönözni, hogy játsszanak anélkül, hogy minden irányt követnének az egyik irányba “- mondja, hozzátéve, hogy a fiai iskolája még csak nem is rendelkezik diákkal, mert túl veszélyesnek tekinthető. Harcolni kellett a hintákért. “

Lizza, a The Outsmarted Mommy blog alapítója meghallgatta, hogy anyukák kritizálják egy másik anyát – akit nem tudtak -, hogy gyermekének mászni tudott egy dián.

“Amikor azt mondtam, hogy nem zavar, rám néznek, mintha őrült lennék. Az anyukák egyikének úgy éreztem, hogy ez az anya érezte, hogy gyermeke “vadul menekül”, és a gyerekeknek szabályokra van szükségük. “Egyszerűen válaszoltam, hogy a gyerekeknek energiát kell engedniük és játszaniuk kell.”

“A fiatal gyerekek tesztelik a személyes határokat, mert a testük folyamatosan változik, miután kitalálják a határaikat, ott maradnak benne, és egy csúszdával felmászni kísérletezésként” – mondja Heather Shumaker szülői szakértő.Kavita Varma-Fehér

Egy önismereti szabály követõje, Marie Stark, Bellevue, Washington, azt mondja, hogy az “alapmama” címet szerzi az általános iskolai játszótéren. “Nem érdekelt, hogy a mamája ott áll-e ott, ha egy gyerek felmászott a csúszkára, és gyerekek vártak a tetején, mondanék valamit.”

Bár lányai most a középiskolában vannak, Stark azt mondja, hogy az időben érdekelt, mert más, általában kisebb gyerekek vettek részt. “Nem szerettem olyan, mint a nagy gyerekek, akiknek jobban meg kellene ismerniük, és a kisbabákat is be kellene nyomniuk.” (Stark elismeri, hogy a legkisebb gyerekeknek szóló aggodalma köze lehet ahhoz a tényhez, hogy a legfiatalabb 12 éves kortól nőtt fel testvérek.)

Soha ne hagyja ki a szülői történetet a TODAY Parenting hírlevelével! Regisztrálj itt.

Saját két gyermeke mindig a félénk volt a játszótéren – a fiam nem csúszna le, ha egy gyerek ott lehetett az alsó résznél, ami ironikus, mivel végül megtanulta, hogy félelmetes legyen a baseball bázisokba csúsztatásával. Mindig hálás voltam az “anyukámnak”, aki más gyerekeket szólít fel arra, hogy azt gondoltam, hogy a “rossz út”.

De tényleg van-e helyes módja a csúszni?

Néhány általános iskola rendelkezik játszótéri szabályokkal, amelyek megerősítik a “mászni a létrán először, csúszik le a második” módszerrel. Tény, hogy Kaliforniában a San Ramon-i Általános Iskolában a csúszás szabályai meglehetősen pontosak. Azt állítják:

“A diákok csak lejjebb csúsztathatják le a csúszdákat, és lefelé néznek. A [diákok] nem léphetnek fel a diákra, és nem mászhatnak fel az egyik diából, és csak egy alkalommal használhatják a diákat. “

A Mount Erie Általános Iskolában Anacortesben, Washingtonban a diákok játszótéri szabályai azt is meghatározzák, hogy a “csúszáskor”.

Nyilvánvaló, hogy az iskolai játszótér szabályai alapvető biztonságot jelentenek. A harmadik osztályos tanár, Lisa Mawer elmagyarázta: “Meg kell tartanunk őket biztonságban, láttuk, hogyan ütköznek egymással, vagy lecsúsznak az oldalról. A játszótéri elvárások a potenciális veszélyektől származnak, amelyeket a tanárok látnak. “

Heather Shumaker szülői szakértő valójában egy könyvet írt róla: “Jó az UP a csúszda: Renegade szabályok a magabiztos és kreatív gyerekek felemelésére”. Azt mondja, hogy a gyerekek képesek különböző szabályok betartására különböző helyeken. Tehát az iskolában egy szabályt követhetnek, de máshol másképp játszanak. Sokaker azonban úgy gondolja, hogy sok iskolának szüksége van arra, hogy átgondolja a játékra vonatkozó irányelveiket. Egyes iskoláknak van egy szabályuk, hogy nem játszhat a játszótéren. Ha nem tudsz futni, mi a lényeg a játékidőben? “

Végső soron a diák nem jönnek utasításokkal, mondja. “Bármelyik kölyök az egész világon – amikor magukra jutnak, mindkettő felfelé és lefelé halad.

A Shumaker számos előnyt kínál a diákok felkeléséhez, beleértve a nagy motorteljesítmények fejlesztését, erősségeik tesztelését, egyensúlyát és térbeli tudatosságát, valamint a társadalmi tudatosságot és figyelmet. “Sok gyerek számára a csúszda kihívás és kockázat: megteheti a testem? A fiatal gyerekek személyes határokat tesztelnek, mert testük változik. Ha meg tudják találni a határt, akkor benne maradnak. A csúszdán felkelni a kísérletezés módja.

Továbbá, amikor a gyermekek szabadon léphetnek kapcsolatba a játékeszközökkel, gyakran alkotnak kreatív, fantáziadús játékot. “Ha konfliktus alakul ki – például egy másik gyermek le akarja csúszni – ez egy elsődleges lehetőség a gyerekeknek a problémamegoldás gyakorlására” – mondja Shumaker.

Sherri Skalko Hood, egy chicagói anya egy 6 éves lányához egyetért azzal, hogy minden egyes játszótérre való kirándulás “még egy esély a gyerekeknek saját világuk megteremtésére, ahol ők “Sajnálom, nagyon kevés a rokonszenve az öt kölyöknek, aki le akarja csúszni, hacsak nem fiatalabb gyerek vagy kisgyerek. Akkor tegye meg az utat, és folytassa.

A Playground felszerelés szabályainak helyett Hood úgy véli, hogy “a szabályosságnak, a tiszteletnek és a tisztességnek kell lennie. Ha a többi gyerek a csúszkán egyszerre csúszik, és a kölyök jön, és felborítja az almát … akkor nem, nem mászunk fel a csúszdán. Nagy rajongója vagyok annak, hogy a gyerekek kitalálják, és ilyen módon segítik őket, hogy korlátozzák őket. “

Ami a felnőtt angst a játszótéri csúszdában, Shumaker azt mondja, hogy aggódik amiatt, hogy egy gyermek játéka egy másik gyermeket károsít. “Felnőttként, mielőtt bekövetkeznénk, lépni akarunk és megakadályozzuk a konfliktust. Ha valójában, egy ilyen kis konfliktus a gyerekek számára jó módja annak, hogy kölcsönhatásba lépjenek, és tudatában legyenek másoknak. Ha egy gyerek játszik a diában, nem sérti meg az embereket vagy a vagyont, akkor rendben van. “

Ha Ön a szülő, akinek a kölyke felmászik, és észreveszi, hogy a többi szülő kényelmetlen, nem fáj, hogy tudomásul veszik aggodalmait. Shumaker olyan szavakat javasol, mint például: “Jól van velem, ha felmegyek a dián”, vagy “Úgy tűnik, jól csinálják.”

“A nyugtató szavak csak elvállalhatják az ítéletüket” – mondja.