Lolita: “tako seksi tako brzo”

U svojoj novoj knjizi “So Sexy So Soon” autori Diane Levin i Jean Kilbourne pišu o trendu seksualizacije djece u mladoj dobi zbog medijske slike i marketinških kampanja koje potiču mlade da budu “seksi” i nude savjete o tome kako roditelji mogu zaštititi svoju djecu. Izvadak.

Prvo poglavlje: Nikad premlad da bi bila seksi
Nikada nije bilo lako biti roditelj. Ali danas je postalo još teže. U anketi koju je organizacija Public Agenda objavila 2002. godine utvrdila je da 76 posto roditelja smatra da je puno teže podići djecu danas nego kada su odrastali, a 47 posto ih je izvijestilo da njihov najveći izazov pokušava zaštititi svoju djecu od negativnih društvenih utjecaja , uključujući uznemirujuće i zbunjujuće slike, nasilje i neprimjerene poruke koje se pojavljuju u medijima. Kako biste odgovorili na ovo istraživanje? Jeste li, također, teško pokušavali zaštititi svoju djecu od negativnih utjecaja? Nalazite li da je teško postaviti i provoditi ograničenja na medijima kojima su vaša djeca izložena – odrediti koliko, kada i što? Kao roditelji, često vam kažu da je vaš posao “samo reći ne” svim neprimjerenim sadržajem, a to će riješiti problem. Ali samo kažem da neće neće riješiti problem, i svejedno, ne možete ništa reći ne! Umjesto toga, jednostavno se moramo nositi s popularnom kulturom u životima naših djeteta, često u najneočekivanijim vremenima, na nepredviđene načine, i hoćemo li ili ne. Ova je knjiga osmišljena tako da vam pomogne upravo to. A kako bi to moglo, prvi je red poslovanja ispitati i prepoznati kada i kako novi seksualno djetinjstvo utječe na djecu od mlade dobi.

Nekoliko nedavnih knjiga i novinskih i istraživačkih izvješća izrazilo je zabrinutost zbog današnjih seksualnih stavova i ponašanja mnogih adolescenata, a sve više i tweens (osam do dvanaestogodišnjaka). Ovi računi često čine da se čini da se ponašanje u pitanju iznenada pojavljuje iz vakuuma kada djeca ulaze u srednju školu (ili srednju školu). Rijetko čujemo što se događa u ranijim godinama, što je utrošilo put za ono što se događa s tinejdžerima.

Puno se događa u dječjim životima oko pitanja seksualnosti i seksualnosti koja je važna za brižne odrasle osobe u njihovom životu da prepoznaju. Sljedeće priče roditelja i učitelja jasno su da ako moramo shvatiti i baviti se seksualizacijom djetinjstva, moramo započeti naše napore s vrlo malom djecom.

Plakanje u kadi
Jennifer je izvijestila da je jedna večer nedavno, njezina sedmogodišnja kći Hannah počela plakati u kadi. Uznemiren, Jennifer je pitao što nije u redu. Hannah je odgovorila: “Ja sam mast! Ja sam debeo! Želim biti prilično poput Isabelle – seksi poput nje! Judd bi me također voljela! “Jennifer je poznavala Isabelle, vrlo tanku, vrlo popularnu djevojku u Hannahinoj klasi koja je nosila” elegantnu “odjeću koju je Jennifer smatrao neprikladnim za sedmogodišnjaka. Jennifer je stavila ruku na Hannahovo rame i rekla da joj se sviđa Hannahovo tijelo – bilo je divno tijelo za sedmogodišnjaka i zasigurno nije trebalo izgubiti težinu. Ali Hannah je nastavila plakati i reći da je željela otići na dijetu. Jennifer se osjećao neizvjesno o tome što reći ili što dalje. Prema njezinu mišljenju, Hannah je imala normalno tijelo za sedmogodišnju djevojčicu. Jennifer je pomislila kako mora biti abnormalno za takvo dijete da razmišlja o dijetama, a kamoli da muškarci vole da je ona “lijepa” i “seksi”. No, normalno ili ne, Jennifer je vidjela da je Hannah uistinu zabrinuta i uznemirena, i htjela je nešto pomoći.

Dok se Jennifer nastojala razumjeti Hannahinog izleta, bila je u iskušenju da se na njega pokažu mnogi njegovi prijatelji, koji su joj sve više utjecali i važni. Nedavno je Hannah došla kući s datumom igranja pričajući o modnoj priredbi s prijateljicom Bratz lutkama. Jennifer je bila zabrinuta kada su Hannah i njezini prijatelji zajedno igrali često odlazeći na “datume” i imaju vjenčanja s njihovim Barbie lutkama, ali bila je doista užasnuta time što su proveli u drugim kućama s Bratz lutkama – imenom, svojim tijela s anoreksijskim izgledom, njihova otvorena seksualnost i ormarića slična gluposti, kao i fokus na ping i izgled kao točku igre. Kad je izrazila svoje rezervu o tome kako Hannah ima lutke, Hannah je rekla da ih je sve ostalo imalo i da je voljela igrati s njima u drugim dječjim kućama. Ona i njezini prijatelji voljeli su ih odijevati i imali ih ping i out na datume. Iako Jennifer nije dala, nije bila sigurna što će učiniti kad Hannahov rođendan stigne sljedeći mjesec. Bila je sigurna da će neke djevojke dati ove lutke Hannahu kao darove. Čak i ako ih Jennifer odvede, znala je da će Hannah i dalje igrati s njima u domovima njezinih prijatelja. Nedavno je Hannah počela zanovijetati da se pridruži Bratzovoj web stranici, online zajednici u kojoj djeca mogu igrati i kupiti stvari za svoje Bratz lutke u cyber-prostoru, zajedno s drugom djecom koja su prijavljena.

U dubini, međutim, Jennifer je shvatila da je ono što joj najviše zabrinjava mjesto na kojem bi ovaj interes za pojavom, popularnošću i seksualnošću vodio. Ako je Hannah nezadovoljna svojim tijelom u dobi od sedam godina, pitala se kako bi se mogla osjećati u trinaest. Jennifer je vidjela vijesti o povećanju preuranjenog seksualnog ponašanja među djecom i tinejdžerima, a znala je da poremećaji u prehrani su u porastu, čak i među djevojčicama. Jesu li Hannahove suze o njenom tijelu prvi znak takvog problema za nju? Kakav je bio odnos između zabrinutosti oko slike tijela i seksualnosti? I što je mislila time što je ionako “seksi”? Znajući koliko su visoke uloge, Jennifer je gotovo očajno osjetio kako bi pronašao pravi način za odgovor. No, bila je uzrujana sa sobom jer nije bila sigurna, čak i tjeskobna, jer je znala što je ispravno reći ili učiniti.

Stručne hrvanje djevojke
Nora, vrlo iskusni učitelj vrtića, rekla nam je o incidentu s djetetom koje je ostavilo da se riješi kako bi odgovorilo. U svom svakodnevnom časopisu, petogodišnji James je napravio nacrt onoga što je izgledalo Nori kao žena, s dugom kosom i svijetlo crvenim usnama, kao i velikim valovitim krugovima na prsima koji su izgledali kao dojke. Pored crteža on je napisao pismo W više puta i iznova. Nora ga je zamolila da joj kaže o svojoj slici. Bila je zapriječena kada je James objasnio da je njegov crtež “profesionalne hrvanje djevojke s velikim boobies”.

“U početku sam mislio da pokušava biti svjež, da je mudar čovjek, ali sam se uhvatio prije nego što sam reagirao previše oštro”, rekla je Nora. Duboko sam udahnuo i pokušao razmišljati kako odgovoriti. Odlučio sam započeti s pitanjem. “(To je gotovo uvijek dobar način za početak kada niste sasvim sigurni što da kažete.) Tako je Nora pitao Jamesa o onome što je znao o” hrvanju djevojaka “. On je stvaran odgovorio je otvorenim očima: “Sinoć sam je vidio na televiziji s mojim velikim bratom Brettom. Bio je čuvar djece! Dopustio mi je da budem kasno i gledam s njim! To je tajna! “Drago joj je što gaje postavila početno pitanje o onome što je znao o hrvanju djevojaka, jer je njegov odgovor pomogao joj da se počnu baviti onim što se događalo za Jamesa.

Nora je podsjetila da je to bio Jamesov pogled na lice kada joj je odgovorio, istodobno i odlučno i zabrinut, što joj je ostavilo zbunjeno i zabrinuto. Znala je da su Jamesovi roditelji bili sasvim jasni u ograničavanju količine i vrste medija u svom životu. Znala je koliko je James podigao pogled na četrnaestogodišnjeg Bretta i divio se svemu što je učinio. Bila je prilično sigurna da će Jamesovi roditelji biti uznemireni ako bi znali za tajnu Bretta i Jamesa! Također je bila prilično sigurna da ako je James s njom podijelio tajnu, tražio je nešto, ali ono što je upravo to bilo?

Umjesto da pokušava sve to raditi s Jamesom u tom trenutku, Nora je odlučila kupiti nešto vremena za razmišljanje o tome što treba učiniti. Stoga je rekla Jamesu: “Zvuči kao da ste vidjeli stvari koje niste vidjeli prije … stvari koje zapravo nisu bile za vrtiće. Drago mi je što ste mi rekli o svojoj tajni. “James se nasmiješio i odmaknuo časopis.

Nakon što je događaj završio, Nora je trebalo razmotriti. Zašto je James odlučio otkriti tajnu i učiniti ga kroz svoj dnevni časopis? Zašto je odlučio usredotočiti se na grudi? Je li znao da se usredotočivanje na njih može smatrati provokativnim njegovom učitelju ili imati seksualne konotacije? Uostalom, ono što označava seks za odraslu osobu moglo bi značiti nešto sasvim drugo od petogodišnjaka. Je li James pokušavao iskoristiti svoj crtež i hvaliti se i osjećati se odrastao zbog toga što je vidio ovaj odrasli program? Ili je mogao napraviti svoj crtež zato što je trebao nekoga za razgovor o tome kad je znao da to ne bi mogao otkriti svojim roditeljima jer je to bila tajna? Je li on ispitivao Noru da vidi hoće li se uzrujati ili ljutiti, ili gledati na nju kako bi mu pomogli riješiti iskustvo?

Nora je počela razmišljati o pitanju šire nego samo o Jamesu. Ako je James fotografirao od “profesionalne hrvanje djevojke” kao način razgovora s odraslom osobom o nečemu uznemirujućem što je vidio na zaslonu, kao što je Nora sada mislila da jest, da li druga djeca također trebaju takve mogućnosti za obradu grafičkog sadržaja koji su vidjeti u medijima i popularnoj kulturi? Pa, s kim razgovaraju? Koliko često djeca završe kad vide ono što roditelji ne žele da vide, a zatim nauči da ne razgovaraju s odraslima o tome? A kada dođu do zabranjenog voća, što ih poučava o iskrenosti i prijevari io prirodi njihovog odnosa s važnim odraslima u njihovom životu?

Konačno, Nora se počela osjećati bolje kako je reagirala na Jamesa i shvatila da je naučila važnu lekciju za njezinu budućnost podučavanja: Bilo da se boje ili se žele osjećati odraslima i impresionirati drugima ono što su vidjeli, to je vrsta razgovora s odraslom osobom koju djeca često trebaju kako bi im pomogla da se bave seksu i nasiljem koje vide. Nadalje, takvi se razgovori mogu koristiti i za podučavanje djece alternativnim podukama o onome što nauče s ekrana.

Ali Nora to nije ostavila. Počela je razmišljati o tome što bi se trebalo dogoditi izvan učionice. Kakva bi uloga škole trebala pomoći djeci (i njihovim roditeljima) da se bave seksualiziranom medijskom kulturom? Kako je ovo iskustvo s Jamesom bilo povezano s raspravama koje su bijesale diljem zemlje o tome hoće li podučavati seksualno obrazovanje – i, ako da, kakav i kada? Konkretnije, je li imala odgovornost razgovarati s Jamesovim roditeljima o profesionalnoj epizodi hrvanje djevojke? Ako je razgovarala s njima, bi li to uzrujalo Jamesa i učinilo mu se da ne može vjerovati učiteljima i drugim odraslim osobama da mu pomogne da sljedeći put rješava zastrašujuće tajne? Ili će s roditeljima pomoći da se bolje povezuju s Jamesom, tako da bi mu bilo lakše upotrijebiti ih sljedeći put, a ne njegov učitelj, da razgovara o onome što je vidio na televiziji?

Nora je bila svjesna Izvještaja o obitelji Kaiser Family Foundation iz 2006. godine koja je utvrdila da mnoga djeca provode više vremena u medijima nego na bilo što drugo nego za spavanje. Pa zašto medijski obrazovanje nije dio školskog programa? Zašto škole nisu vidjele da imaju ključnu ulogu u pomaganju utjecanju na lekcije koje mediji podučavaju djecu? Je li guranje podučavalo “osnove” za standardiziranim testovima koji su dolazili iz mandata savezne vlade “No Child Left Behind” koji je isticao sadržaj koji je djeci trebala hitno raditi? Ako djeca nisu imala mogućnosti rješavanja svojih osjećaja o sadržaju medija, što se dogodilo tim osjećajima? Je li njihovo sudjelovanje s uznemirujućim i zbunjujućim slikama i ponašanjem koje su ih vidjeli odvlače od davanja svega u tradicionalni školski rad?

Iako nije bilo jedno pravo ili jednostavno odgovor na većinu Norinih pitanja, shvatila je da povećana izloženost djece u njezinoj učionici na zbunjujući seksualni sadržaj stvara nove izazove za nju koja je trebala ozbiljno shvatiti. Trebamo više učitelja poput Nore u današnjem svijetu!

“Kakav je udarac?”
Meghan je očito uznemirio da joj je sedmogodišnja kći, Eva, prošli dan došla kući iz škole i upitala: “Mama, što je to posao?” Prvi je impuls Meghanu da Evu kaže da to nije nešto za djeci, bila je za odrasle, i prekinuti razgovor tamo i tamo. Ali nešto o ozbiljnom izrazu na Evinim licima učinilo je Meghanu da se zaustavi. “Ostani smiren, ostani smiren!”, Rekla je sama. Zatim je upitala: “Gdje ste čuli za udarac?” Eva je odgovorila da je čula za to u školi. Meghan je slijedio: “Što ste čuli o tome?” Eva je odgovorila: “To je seks.” Meghan nije mogao zamisliti kamo sljedeći put s razgovorom.

Meghan je uvijek pokušavao zaštititi Evu od izloženosti nasilju i seksu u medijima. Ali od kada je Eva ušla u veliku osnovnu školu s mnogom djecom koja nisu bila zaštićena kao Eva, Meghan je osjećala kako sve više gubi sposobnost da kontrolira ovu izloženost. Ova nova epizoda ostavila je Meghan da je stvari stvarno izvan kontrole. Bila je svjesna, s nekim stupnjem ambivalentnosti, da bi možda trebala razgovarati s Evom o pitanjima kao što su oralni seks tijekom adolescenata ili čak preadolescentnih godina. Čula je vijesti o incidentima oralnog seksa u srednjim školama. Pročitala je da je nekoliko dječaka u privatnoj školi u blizini Bostona protjerano jer je djevojka izvela oralni seks na svima u svlačionici. U novije vrijeme prijatelj joj je rekao da dvije djevojke u baru mitzvah izvode oralni seks na dječaku bar mitzvah u kupaonici. Svakako je bila uznemirena tim incidentima, ali bila je sasvim zaprepaštena što je ispitanik izišao s Evom sedam godina!

Meghan i njezin suprug razgovarali su o tome kako žele biti otvoreni i zadovoljni Evi kada govori o seksu. No, očekivali su Evinih prvih pitanja o tome odakle dolaze djeca, a ne ovo. To jednostavno nije ono što su imali na umu! Hoće li Meghan stvarno opisati oralni seks? Što bi to moglo značiti sedmogodišnjaku? A kako bi njezino objašnjenje utjecalo na Evin razumijevanje o seksu i odnosima između odraslih brige, kratkoročnih i dugoročnih? Meghan također nije znao što razmišljati o djeci koja su koristila pojam “puškom” u Evinoj prisutnosti. Gdje su oni dobili ovaj jezik? Što su znali?

Možda mislite da je Meghanovo iskustvo aberacija. U početku smo tako mislili. To sigurno nije svakodnevno iskustvo koje roditelji imaju sa svojom djecom. Ali kad smo ovu priču dijelili s grupom roditelja na poslu, otac uzbuđeno (i naizgled s olakšanjem) podigao je ruku i rekao: “Isto se dogodilo s mojim sinom. Osam je, a prošli tjedan vratio se iz škole i pitao: “Što znači” sisati tvoje “?” Mislio sam da smo jedina obitelj koja se bavi tim. Zato smo večeras došli na razgovor! ”

Seksualno uznemiravanje u dobi od 5 godina?
Jason je ušao u nevolje jedan dan kada je njegov vrtić časnik Ashley došao kući iz škole i izvijestio svoje roditelje da je Jason joj je rekao da je želio “imati seks” s njom. Ashleyjevi roditelji, vrlo uzrujani, rekli su joj da se nikad više ne bi trebala igrati s Jasonom, da je bio loš dječak. Zatim su kontaktirali učitelja i ravnatelja i zatražili sastanak s Jasonovim roditeljima. Svi odrasli ljudi koji su sudjelovali bili su zabrinuti zbog toga što se može dogoditi u Jasonovom domu da mu napiše takav komentar u dobi od pet godina. U nekim okolnostima takvi primjedbe male djece mogu biti znak seksualnog zlostavljanja. Ravnatelj, čvrsti vjernik u politici nulte tolerancije škole, koji je rekao da bilo koje dijete koje je počinilo čin agresije ili nasilja bilo podvrgnuto suspenziji, razmišlja o kratkoj suspenziji da pouči Jason da nikada ne bi trebao reći takvu stvar.

Srećom za malu Jason, školski psiholog se sastao s njim prije nego što se to dogodilo. Rekla mu je da su neki ljudi zabrinuti zbog onoga što je rekao Ashlev. Pitala ga je hoće li joj reći što je rekao i što je želio učiniti Ashlevju. Jason odmah prasne u suze. On jecajući: “Htio sam je poljubiti. Sviđa mi se. Volim je. “Ovo je bio prvi put da je netko smetao pitati Jason što je mislio pod onim što je rekao, potencijalno štetne pogreške od strane odraslih. Svi su koristili odrasle leće za tumačenje onoga što je rekao o seksu, a ne leći za dijete. Često kad odrasli misle “seks”, djeca imaju nešto vrlo različito u njihovim umovima.

Važno pitanje koje treba postaviti u ovoj situaciji je u kojoj je mjeri Jasonov komentar izrastao iz nastojanja da objasni poruke o ljubavi, spolu i odnosima koje bi svakodnevno mogao dobiti od popularne kulture. Iako je teško odgovoriti na ovo pitanje u poslijepodneva, u ovim vremenima vjerojatno je sigurno pretpostaviti da je popularna kultura vrlo dobro imala značajnu ulogu. Da nije bio za školskog psihologa, mogao je biti kažnjen zbog toga što je naučio i internacionalizirala iz tih poruka. Jason, jednako žrtva seksualizirane popularne kulture kao Ashley, također je bio žrtvovan od strane strahova i nesporazuma odraslih.

Možemo biti zahvalni samo što je psiholog pronašao način povezivanja s Jasonom kako bi čuo njegovu točku gledišta. Možemo se nadati da je Jason dobio takvu podršku koja mu je potrebna da bi ponovno stekla samopouzdanje i naučiti kako izraziti naklonost svojim vršnjacima na odgovarajuće načine. Također se nadamo da je Ashley dobio pomoć u radu kroz pogrešnu i uznemirujuću reakciju koju je dobila Jasonovim riječima od odraslih osoba oko sebe.

Vrlo priopćena priča o prvog razreda na području Bostona nije imala tako sretan završetak. Dječak je suspendiran iz škole tjedan dana kada je djevojka iz svoje klase izvijestila da je dotaknuo njezinu kožu unutar pojasa stražnjeg dijela hlača. Politika nulte tolerancije u svojoj školi nije ostavljala prostora da uzme u obzir razumijevanje ili moguće potrebe ovog sedmogodišnjeg djeteta. Još jednom, ovdje je dijete plaćalo visoku cijenu za novo seksualno djetinjstvo i reakciju odraslih na nju. I obje priče ilustriraju vrlo uznemirujući trend – kad se odrasli sve više uznemiruju o tome kako seksualno okruženje utječe na djecu, oni završavaju pripisuju namjeru odraslih prema ponašanju koja bi se u prošlosti interpretirala kao “djeca samo djeca”.

Preuranjena adolescentna pobuna
Velika tema razgovora za Tessin osmi rođendan bila je predstojeća zabava – spavanje s tri najbolja prijatelja i čarobnu emisiju za zabavu. Tessa i njezin otac učili su zajedno čarobne trikove i Tessa je bila uzbuđena zbog ove nove vještine. Oba su roditelja bila oduševljena čak i magičnom emisijom, jer su se bojali Tessa bi htjela pokazati svojim rođendanskim gostima DVD za zabavu. Uvijek je bio problem odabrati odgovarajući. Na zabavi, čarobni nastup bio je veliki hit, a Tessa joj je učila prijatelje zahvalnosti kako da rade trikove. Ali kasnije navečer mjehurić praska za roditelje.

Nakon sladoleda i kolača, djevojke su se povukle u Tessinu sobu kako bi se pripremile za krevet. Oko pola sata kasnije Tessa majka, Kate, tiho je otišla u hodnik kako bi vidjela kako rade. Kroz vrata spavaće sobe, lijevo malo otvoreno, čula je razgovor koji je udahnuo dah. Djevojčice su govorile o onome što je Cassie, djevojka u njihovoj klasi koja nije bila na zabavi, danas nosila školu – košulju koja je izložila njezin trbuh. Kendra reče: “Moja mama kaže da ga ne mogu imati. Govorim joj da nije pošteno. “MacKenzie je bez oklijevanja rekla da joj je majka dopustila da izabere odjeću koju je željela, a Kendrinoj je mami stvarno bilo važno ne dopustiti da Kendra odabere svoju odjeću. Emily je pristala. Činilo se da Tessa ne sudjeluje puno. Dok je Kate nastavila prisluškivati, naučila je da su “dečki poput Cassiea”. Njezina su je tjerali na igralištu, a jedan od dječaka zapravo je krenuo prema njoj i poljubio je! Kate je također naučila da je dječak Cassieov “dečko” sada i voli joj jer je “seksi”.

Djevojke su razgovarale i razgovarale o tome kako nije bilo pošteno da je Cassie morala nositi sve što je željela. Čak su i MacKenzie i Emily, koje su imale košulje koje su pokazale gumbe, trpjele da ih ne mogu nositi u školu. Štoviše, djevojke su tada raspravljale o tome kako mogu dobiti svoje roditelje da im dopuste da nose te majice u školu. MacKenzie i Emily dali su Tessu i Kendru savjete o tome kako bi mogli zaobići svoje roditelje tako što će im djed i baka kupiti košulje za trbuh. Sve su djevojke složile da djed i baka često kupuju stvari koje roditelji neće kupiti.

MacKenzie se pohvalio da je vidjela primjerak časopisa CosmoGIRL! u kući njezine tinejdžerske bratiće. Pokazalo je stvarno mršave modele s vrlo kratkim košuljama koje su bile “sooooo cool”. Bilo je čak i članak o dijatama. To je vodilo Tessu da se sruši, ponosno najavljujući da je na dijeti i da će postati stvarno mršava. Druge djevojke rekle su da će ići na dijete previše. Kate se pitao kako je Kendra, koja je zapravo bila prilično teška i ponešto čudno zaspala, osjetila tu raspravu.

Kate je bila pogođena. Bila je zaprepaštena što osmogodišnjaci razmišljaju i razgovaraju o takvim stvarima. Mislila je da takve teme – zabrinjavajući o seksu, mršavosti i popularnosti kod dječaka i pokušavajući shvatiti kako izigrati roditelje – nisu se pojavile sve do ranih adolescenata u dvanaest ili trinaest godina. Htjela je uploviti u spavaću sobu i reći djevojkama da su previše mladi da bi imali takve zabrinutosti. Htjela je im reći da idu na spavanje! No, racionalno je Kate znala da čak i ako je ušla u glas kako bi izrazila zabrinutost, pitanja koja su se pojavila u razgovoru djevojaka ne bi otišla. Umjesto toga, samo bi ostali pod zemljom dok djevojke i dalje pokušavaju shvatiti ove probleme ispod radara kritičnih odraslih osoba.

Mnoga se pitanja vrtjelo u Kateinoj glavi, ali nije bila previše utješna. Prvo se pitala za djevojčicu zavisti Cassie i njihovu želju da budu “seksi” i popularni kod dječaka, poput nje. Nisu li djevojčice bile malo mlade da razmišljaju o sebi i svojim vršnjacima u smislu seksualnosti što donosi popularnost? Razgovarali su o jednom drugom i Cassieu kao da su predmeti koji bi bili u potpunosti ocijenjeni svojim izgledom i jesu li njihove odjeće seksi. Drugo, Kate je bio zabrinut zbog naizgled snažnog pritiska vršnjaka u grupi da izgledaju na određeni način i da sebe i drugima suditi svojim uspjehom u tom uskom naporu.

Ali Kate je bila najviše uznemirena što djeca govore o odraslima, njihovim roditeljima, kao da su “neprijatelji”, protivnici koji su ih spriječili da kupuju i nose ono što im je potrebno da budu sretni i uspješni. Činilo se da joj je ponašanje adolescenata. Naravno, jedan od razvojnih zadaća adolescenata je odvojiti od svojih roditelja i postati neovisniji, budući da prijatelji i vršnjaci igraju sve značajnije uloge. Kate to razumije u teoriji. Ali nisu li ta djeca bila malo mlada da započinju svoju adolescentnu pobunu? Je li to bila preuranjena adolescentna pobuna? Je li to bilo starija komplikacija za koju je čula, gdje su pitanja koja su nekada bila važna za starije dječake kretala prema mlađoj i mlađoj djeci?

Učenje o seksu s Interneta
Connie podučava zdravstveno obrazovanje učenicima pete i šestog razreda u svojoj školi. Do trenutka kada djeca dođu do ovih razrednih razreda, uglavnom su ugodno razgovarati o osobnim temama s Connie i međusobno. Ipak, susreta s dječacima i djevojčicama odvojeno nekoliko puta tijekom tečaja seksualnog obrazovanja, jer im to pomaže da budu otvorenije raspravljati o neudobnim pitanjima vezanim za seksualnost. Prije nekoliko godina, komentar jednog od dječaka na dječjoj sjednici samo je dao Conniju razlog za zabrinutost. Razgovarala je s dječacima o ideji seksa koji se pojavljuje u vezi kao izrazom duboke ljubavi između seksualnih partnera, kada je dječak po imenu Gabe skočio i izazvao joj govoreći: “Pa, mislim da ne trebaš voljeti osobu. Vidio sam seks na internetu. Moj je rođak pokazao. Samo to rade jer je zabavno, sviđaju se. “Nekoliko je dječaka izgledalo iznenađeno, ali neki drugi rekli su da su je vidjeli i da je Gabe” u pravu “.

S jedne strane, Connie je bila uznemirena da neki od dječaka imaju pristup pornografiji na Internetu. S druge strane, ona je smatrala pozitivnim znakom da se Gabe osjećao dovoljno udobnim da bi podigao problem s njom, a da su drugi dječaci u razredu bili zainteresirani za tu temu. Očito je bilo jako na njihovom umu i zaista su htjeli razgovarati o tome. Ali kako je Gabeov komentar utjecao na jednu od najosnovnijih pouka koje je uvijek poučavala djecu – da je seks poseban dio odnosa između brižnih odraslih? Iako je bila veteranska učiteljica i stručna osoba na ovom području, Connie je bila prestrašena zbog pravog odgovora na komentare kao što je Gabe’s.

U narednim godinama, a zbog sveprisutnog pristupa neprimjerenom sadržaju na internetu koje su izložene mnogim dječacima, Connie je odlučila promijeniti njezin pristup svojoj prvoj dječjoj sesiji. “U početku sam ih pitam što su vidjeli o seksu na TV-u, u filmovima ili na internetu. Prošli tjedan, svaki dječak podigao je ruku kada je došlo do pitanja o seksu i pornografiji na Internetu. Kad sam pokušavao saznati više o onome što su vidjeli, bilo je jasno da dva ili tri njih nisu vidjeli pravu pornografiju, ali mislim da su svi ostali! Vremena su se vrlo brzo promijenila otkada je Gabe prvi put podigao pitanje pornografije na internetu u mom razredu, a pitanje svakako dodaje novu dimenziju složenosti na posao koji radim. “Connie je shvatila da mora donijeti medije i popularna kultura u svoje rasprave o seksu bila je važan proboj. Kako je počela raditi, ono što je Connie naučilo kako voditi takve rasprave (opisano u 6. poglavlju) može nam pomoći da svi budemo bolji u razgovoru s djecom o seksu u kojem su izloženi u medijima i popularnoj kulturi.

Susret s izazovom
Je li neka od tih priča roditelja i učitelja poznata? Dok čitate, koje su reakcije imale? Možda pitate: “Što se događa svijetu? To se nikad ne bi dogodilo kad bih im bila godina. “Pitate se što se može dogoditi s vlastitom djecom da čak ni ne znate o seksualnim pitanjima? Razmišljaš, “Kako će sve ovo utjecati na zdrav seksualni razvoj moje djece kad odrastu? Ako djeca u pet, šest i sedam godina rade ovakve stvari, što će se dogoditi kada su tweens i adolescenti? “Ili se možda osjećate ljuti, a ne s djecom koja se bore za razumijevanje seksa i seksualnosti, ali na svijetu koji tako negativno pridonosi tim borbama. Pitate se kako to mora biti ovako? Brinite se zbog onoga što možete i trebate učiniti?

Svaka od ovih priča ima mnogo veze sa seksom i seksualnošću. Ali oni također imaju implikacije – daleko iznad seksa – za sveukupni razvoj djece, stavove i ponašanje. Na primjer, vidimo početak preuranjene adolescentne pobune dok mlade djevojke pokušavaju shvatiti kako izigrati roditelje u kupnji seksi odjeće kako bi bili popularni kod dječaka. Vidimo sukob kultura između roditelja i medija kao što desetgodišnji dječaci nauče lekcije o seksu s interneta koje potkopavaju lekcije o seksu u kontekstu ljubavnih odnosa koje odrasle brižno pokušavaju podučavati. Vidimo također i primjere objektivizacije sebe i drugih kako djevojčice i dječaci nauče kako izgledati, a ne tko ste, određuje vrijednost koju drugi stavljaju na vas. Nažalost, to nije vrlo veliki korak iz ove vrste objektivizacije na niz nezdravih emocionalnih posljedica kao što su poremećaji u prehrani i depresija.

U društvu su uvijek bile promjene od jedne generacije do druge. Roditelji su uvijek primijetili kako se njihov svijet djece razlikuje od svijeta vlastitog djetinjstva. Ali ono što se sada događa u vezi s seksom i seksualnošću u medijima i popularnoj kulturi ide daleko iznad promjena koje su se dogodile između ostalih generacija u prošlosti. Razvija se revolucija koju moramo ozbiljno shvatiti. To je revolucija koja šteti našoj djeci i šteti široj zajednici. Moramo razumjeti ovaj novi svijet kako bismo pomogli i zaštitili našu djecu. Da bismo to učinili, trebamo imati više informacija i više vještina od vlastitih roditelja. Svi želimo da naša djeca odrastaju sposobna imati zdrave i brižne odnose za odrasle u kojima je seks dio. To je težiji zadatak nego što je nekad bio, i svi moramo zajedno raditi kako bismo pronašli načine da pomognemo našoj djeci da se prilagode brzom promjenom svijeta. Nema lakih odgovora, ali prvi je korak saznati što se događa danas.

Kao što je rekao James Baldwin, “ne može se mijenjati sve što se suočava, ali ništa se ne može promijeniti sve dok se ne suoči.”

Izvod iz “So Sexy tako brzo: novo seksualno djetinjstvo i što roditelji mogu učiniti kako bi zaštitili djecu”, dr. Sc. Diane E. Levin i Jean Kilbourne, Ed.D. Copyright © 2008 Diane E. Levin i Jean Kilbourne. Izvadak iz dozvole Ballantine Books, podjela Random House, Inc. Sva prava pridržana. Nijedan dio ovog izvoda ne smije se reproducirati ili ponovno tiskati bez dopuštenja pisanom od izdavača.