מה מטלות באיזה גיל? מדריך להורים

היום ב “סוף שבוע הורות” אנו ממשיכים סדרה של קטעים מתוך “הנחת החוק: 25 חוקי ההורות לשמור על הילדים שלך על המסלול, מתוך צרות, ו (די הרבה) תחת שליטה,” הספר האחרון על ידי ” היום “תורם תורם ד”ר רות פיטרס.

חוק מס ’25:

למד את האתיקה בעבודה

אם אתה מאמין שילדים פשוט גדלים באופן טבעי להפגין סובלנות טובה לתסכול, התמדה ומשמעת עצמית, חשבו שוב. כל התכונות הללו נלמדות – ויש ללמד אותן על ידי הוריהן. רוצה להבטיח כי הילד שלך יפתח מוסר עבודה טוב ולא לחתוך ולהפעיל כאשר הולך מקבל קשה? הנה כיצד להוביל את התפתחות הילד למבוגר אחראי, עצמאי.

***

זכור, אולי לא מזמן, כאשר ציפית ללידה של ילדך? כל המחשבות הטובות נשפכו פנימה – כמה חמוד הוא יהיה, הבחירה של שמות שלא נעשה בהם שימוש יתר על המידה, אך לא מוזרה מדי, שאתה שוקל, ואיך מבריק הצאצאים האלה נועדו להיות. אוקיי, התינוק נולד, חדר הילדים מעוצב, סוף סוף הבנת איך לעבוד את חיתול גני, ו לאט לאט אתה אפילו לגלות מחדש מה זה שינה. כמו הורים חדשים לגמרי, אתה כנראה מתמודדים עם כמה בעיות גידול ילדים, כגון אם התינוק יהיה מותר להתכרבל במיטה שלך אם הוא מתעורר ובוכה במהלך הלילה, או אולי דיברת על אימון טואלט או בחינוך בגיל הרך מוקדם שלך דיונים הורות. עד כה, כל כך טוב, אבל האם הנושא של איך לטפח מוסר העבודה של הילד שלך לבוא לעלות? אתה בטח חושב “מה, אתה משוגע? בואו רק לעבור את התינוק ואת הדבר פעוט לפני שאנחנו להתמודד עם זה! “

רוב ההורים הם כל כך שקוע עם מקבל את היום שפוי ועל חתיכה אחת כי קשה להתמקד על משהו כמו מעורפל כמו מוסר העבודה. העובדה היא, אנשים רבים או להניח כי הילד באופן טבעי לפתח את היכולת לעבוד קשה, לסבול נסיבות מתסכלות, לפתח שליטה עצמית נאותה, או שהם שטוחה החוצה אפילו לא חושב על זה.

אבל אני לא יכול להיות אמפטי מספיק – לא לשים את זה עוד!

מדי יום אני רואה את ההורים שעשו את הטעות של לא לוקח את הזמן ותשומת הלב ללמד את הילדים שלהם להיות עובדים ואנשי מקצוע. הילדים האלה למדו להסתדר פחות מאשר להתמודד עם אתגר מצוקה, להיות whiners ולא פותרי בעיות יצירתיים, להאשים אחרים על חריצות נתפס וחוסר הצלחה. זה נראה בבית הספר שלהם זול, מטלה עקבי השלמת המשימה, וחוסר אחריות כללי. מנסה להשיג ג ‘וניור כדי להשלים את שיעורי הבית שלו או לנקות את החדר הופך להיות מטרד גדול, לעתים קרובות וכתוצאה מכך דרמה משפחתית יומיומית כולל אמא של נדנוד נזיפות של אבא. “איפה טעינו?”, הוא נשמע כמקהלת קינות, כאשר אנשים סוף סוף מבינים שיכולתם של הילדים להתמודד עם מצוקות, לדחות את הסיפוק המיידי, ולעבוד קשה על מה שהם רוצים לא התרחשה. למרבה הצער, אלה הם ילדים אשר לעתים קרובות משווים לרצות עם מקבל.

כיצד למנוע את הדילמה הזו (או להפוך אותה אם זה כבר הפך הרגל) סובבת סביב הגישה שלך כלפי עבודה ונושאים של שכר וזכאות. אם האנשים שלך נטו לתת לך ללא תנאי (לא היית צריך להרוויח את ההרשאות שלך או נכסים מיותרים), אז אולי אתה מגדל את הילדים שלך באותו אופן. מצד שני, אולי אתה גדל בבית שבו הכסף היה חזק ואתה צריך להסתפק עם מעט מאוד. לעתים קרובות ההורים שחשו עצמם מקופחים כילדים עצמם נשבעים לתת לילדיהם שלהם ככל יכולתם, ולא לרצות שהם יהיו מקניטים על ידי בני גילם לבגדים שחוקים או מחוץ לסגנון. לא רק הבן שלך מרגיש על גבי העולם כאשר אתה רוכש את המכונית הראשונה שלו בשבילו, אבל אתה גאה שאתה סיפק לו בצורה שאפילו אנשים משלך לא יכול. לפחות הוא לא ייסע באוטובוס לבית הספר, ייאלץ לשבת עם חבורה של תלמידי שנה א ‘וסטודנטים בשנה האחרונה שלו!

למרות הכוונות שלך עשוי להיות אצילי, התוצאה היא לעתים קרובות אסון. וזה לעתים קרובות את הילד מי הוא משלם בטווח הארוך. ילדים שגדלו בתחושה של זכאות – שהעולם סובב סביבם ושהם פטורים מעבודת מטלות ונטילת אחריות – מתפתחים לעתים קרובות למבוגרים מרירים וכעוסים. למה? האם הוריהם לא סיפקו להם הכל? כן ולא. הם סיפקו ונתנו יותר מדי במובן אחד – יותר מדי חירויות, זכויות יתר ודברים. עם זאת, הם לא סיפקו מספיק את אבני היסוד של מוסר העבודה – ללמד את הילד לדחות את הסיפוק על ידי חיסכון בכספה, המאשר שהרצון שונה מהצורך, וכי ההצלחה וההישגים מבוססים על אתגרים מתמידים וממשיכים.

אתה צריך להבין שגם אם אתה שומר קייטרינג לגחמות של ילדך, העולם האמיתי בהחלט לא הולך. והוא יתחיל להרגיש את העוקץ של המציאות כפי שהוא דופק ראשי עם עמיתים אשר לא להסתפק התקפי זעם שלו על מגרש המשחקים, או מורים שלא ניתן לדבר לתוך סלחני שיעורי בית לא שלם רק בגלל גומות חן מקסים שלו. הבית שלך הוא באמת אימונים עבור מגרש המשחקים, הכיתה, ואת מקום העבודה. הציפיות שאתם דורשים יציבו את הבמה עד כמה הילד שלכם מתאים לציפיות מחוץ לבית. על ידי לימוד הילדים שלך להתמודד עם frustrations כראוי, אולי על ידי כך שיש להם את האחריות הכספית על קניית נעלי ספורט כי הם מעבר האמצעים שלך או את שיפוט טוב, הם לומדים כי הם חייבים לתרום כדי לקבל. זוהי המהות של הקשר התנהגות-תוצאה (חוק מס ‘5), הלקח שאתה מקבל מה שאתה מרוויח. טיפול בילדים לנעלי התעמלות יקרות שלא לצורך מבלי שהילד יצלצל (גם אם אתה יכול להרשות לעצמך) שולח את המסר הלא נכון – כי מה שאתה רוצה, אתה מקבל, גם אם מה שאתה רוצה הוא בלתי סביר או אפילו אם לא הרוויח את זה.

אף אחד לא נולד עם מוסר העבודה. מחקר אחר הראה כי התמדה, משמעת עצמית, סובלנות תסכול – בסיסים של מוסר עבודה מוצק – נלמדים, לא מולדת. אין כאן את הכסף כאן, להאשים את סחבת של הילד שלך או תחושה של זכאות על איפור גנטי של סבתא שלך או של סבתא פשוט לא לחתוך אותו. זה תלוי בך, ההורה, כדי להחדיר את ההבדל בין הרצון והרצון, וללמד את הילד שלך לדחות את הסיפוק כדי להשיג ולהצליח מאוחר יותר כבוגר.

ציפיות סבירות לפי שלב התפתחותי

הנה איך לגדל את הציפיות האלה עם הילד שלך.

שני ילדים

בין 24 ל 36 חודשים של גיל, הילד שלך מפתחת את היכולת להתמודד עם תחומי אחריות רבים. השתמש טיימר כדי להניע את הילד כדי לנקות את הצעצועים הספציפיים והחזיר אותם למקום הנכון שלהם לפני זמזם הולך. לעשות את המטלה השלמת כיף להיות בטוח לעזור, דוגמנות התנהגות טובה עצמך. תיזהר במכולת שאתה לא מערה לקנות צעצוע כי הקטן שלך מכניס לתוך העגלה – זה הרגל קל להתחיל וקשה אחד להיפטר!

בני שלוש

בין 3 ל 4 שנים ילדים יכולים לבצע מטלות היומיום כגון לשים בגדים מלוכלכים בסל (ייתכן שתרצה לשחק לנצח- the-buzzer או dunk-the- כדורסל כדי לקבל אותם נעים על זה) ולעזור לך לעשות את המיטות שלהם. שלשות יכולות למלא קערות חיות מחמד, למשוך את מכנסי המותניים והחצאית שלהם, ולצחצח את שיניהם בהדרכתך. השבח את ילדיך למאמץ טוב – קטנים משגשגים על תשומת לב חיובית, והם לא צריכים פינוקים קבועים כדי להניע ביצועים טובים.

בני ארבע

ארבעה ממשיכים להיות מסוגלים להשלים את המטלות האחריות כגון לשים את הכלים המלוכלכים על הדלפק או בגדים בסל, נותן את הכלב מים או מזון, לשטוף את עצמם באמבטיה עם השגחה שלך, צחצוח השיניים שלהם עם הדרכה, ואת בוחרים את הבגדים שלהם למחרת. זכור להודות להם על העזרה שלהם ולשים לב כי הילד היה מהיר להתכונן בבוקר, עכשיו יש זמן לשחק משחק מילה לפני היציאה לגן.

תלמידי כיתה א ‘

החמישיות יכולות להכין את עצמן לגן בבוקר (הוצאת בגדים, וכו ‘) ולעבוד 15 דקות בכל פעם על מכתבים, נקודות לנקודות ומשימות טרום-אקדמיות אחרות. החמישים יכולים לעזור להכין ארוחות צהריים פשוטות שלהם, להתלבש, ולהתחיל ללמוד לקשור את הנעליים שלהם. הם יכולים גם להתחיל לעזור לאחים צעירים עם ההלבשה ומשימות אחרות. ילדים אלה יכולים לעזור לנקות אחרי המרחצאות שלהם (לתלות את המגבת, לשים בגדים מלוכלכים בסל), כמו גם ביצוע מיטות משלהם.

ילדים בני שש ו -7 יכולים לעבוד בשיתוף פעולה איתך על שיעורי הבית, כמו גם לעשות את זה בעצמם. הם יכולים לשים את הבגדים הנקי במגירות הנכונות או לתלות אותם בארון, להרים את חדר השינה שלהם מדי יום, ולפגוש מועדים למרחצאות ולמיטה. תלמידי כיתה א ‘צפויים להבריש את שיניהם בעצמם, לענות לטלפון ולהגיב בנימוס כאשר מדובר. הם יכולים לעזור עם מטלות ארוחת ערב להוציא את המאמרים שלהם מהמכונית בכל יום ולשים אותם משם. תלמידים רבים בכיתה יכול להגדיר את שעונים מעוררים שלהם (עם פיקוח למבוגרים) ולהתעורר על ידי אזעקה בבוקר (שוב, עם ההדרכה שלך).

היזהר לא לקנות על דחף או ביקוש בכיתה שלך בכיתה מוקדם. להתחיל מערכת הקצבה וללמד אותם יש מטרות. תן להם לראות כמה קרובים הם כדי להרוויח דמות פעולה חדשה או משחק וידאו. עודד את ההמתנה והשמירה.

תלמידי כיתה א ‘

שמונה, 9, 10, ו -11 בני שנה יכולים להמשיך עם עבודות היגיינה עצמית ולהיות אחראי לחלוטין להתכונן לבית הספר. למרות שהם יצטרכו עזרה והדרכה עם שיעורי הבית, הם יכולים לעשות הרבה מזה בכוחות עצמם. ילדים אלה יכולים להביא את הדואר ולהוציא ולהביא את trashcans. הם צפויים לשמור על החדרים שלהם נקי כדי לעזור עם מטלות המשפחה כגון אבק, ליישר את המשפחה לשחק חדרים, ולעזור לשים משם כביסה מלבד שלהם. הגדרת טיהור השולחן הם האחריות המתאימה, כמו גם עבודות מחמד.

במקום לתת לילדים האלה צעצועים, פינוקים, או חפצים כאשר נדרש, יש להם ללמוד לשמור את קצבאות הרכישות שלהם. למד אותם לקנות על מכירה לתקציב. יש להם לחכות כמה ימים לפני אימפולסיבי ביצוע רכישה – תן להם לראות שהם עשויים לשנות את דעתם ולשמוח כי הם הצילו את כספם. יש להם לתרום בזמנים את דמי השכירות עבור משחק וידאו או סרט. התחל חשבון בנק והראה להם כיצד לאזן אותו בכל חודש.

תלמידי התיכון

ילדים בני שתים-עשרה, 13 ו -14 מסוגלים בהחלט לעזור לכל מה שקשור לבית. הם יכולים לבשל, ​​לעזור לנקות, לעשות עבודה בחצר, לשטוף את המכונית. הם יכולים להיות אחראים לחלוטין לעשות כביסה משלהם. עודד בייביסיטר אחים צעירים ועושה מטלות לחיות מחמד. תיזהר כי אתה לא עושה יותר מדי בשבילם, כפי שהם ימשיכו להיות “חסרי אונים” אם תרשה זאת. הערכה עצמית מבוססת במידה רבה על הישג, וילדים “לעשות” להרגיש טוב עם עצמם.

עודד מערכת הקצבה לרכישות כגון תקליטורים, משחקי וידאו וסרטים. ילדים בגיל זה ניתן להציב על מערכת קצב הלבוש – אשר מלמד תקצוב ותכנון מראש. הם ילמדו כי “המבקש” לא תמיד מוביל “מקבל” – שיעור גדול ללמוד בשלב זה בחיים.

תיכון

בני נוער יכולים להיות מאוד עצמאיים – דואגים הכביסה שלהם, גיהוץ, עוזר עם הכנת ארוחת ערב, וכן צופה אחים צעירים. אם העשרה שלך נוהגת במכונית, יש שבב שלה עבור ביטוח רכב או גז, במיוחד אם יש לה עבודה בתשלום. עודד אותה להתנדב ולסייע במטלות המשפחה, לא רק בה.

לחיות את החוק

איך אתה קובע את הסצינה לבניית מוסר עבודה טוב? שקול את ההצעות הבאות.

אל תהיי הורה של שלום בכל מחיר. הנתינה ליללות ולטיפולים של ילדך רק כדי לשמור על התלונה על שאגה עמום רק פוגעת בשניכם. שאלו את עצמכם, “אם אני נכנע ומניח לגן הילדים שלי להתחמק מלהזניח להאכיל את החתול, מה אני מלמד אותו?” זכור – לא עושה משהו על התנהגות לא הולמת עדיין עושה הצהרה, אולי לקח שאתה לא באמת מתכוון ללמד.

הגדר ציפיות עבור כל אחד מהילדים שלך. הפוך אותם ברורים וסבירים, ולבדוק כדי להיות בטוח כי הילדים בצע דרך. אם הם לא, להגדיר תוצאות עקביות שחשובים לילדים שלך, כך שהם יותר מתאים להשלים את המטלות או הציפיות בעתיד.

להעלות את הרף. כמו הילדים שלך להתבגר, לצפות יותר. רוב ההורים לא מבינים כמה ילדים יכולים באמת לעשות, במיוחד קטנים. אנו נוטים לחשוב על ילדינו כחסרי ישע, ותאמינו לי, הם לא ינסו לשנות את התפיסה הזאת! לגיל הרך שיש להם את המיומנות וכוח למשוך צעצועים מתוך תיבות צעצוע יש את היכולת לשים את הצעצועים בחזרה פנימה הם פשוט לא יכול להיות המוטיבציה לעשות זאת! וכאן אתה בא – על ידי דוגמנות את תהליך ניקוי צעצוע, משחק לנצח את הזמזם כדי להשלים מטלה בצורה מהנה, או להחזיק מעמד על פינוק עד הצעצועים חוזרים לקופסה. הילד שלך בקרוב לקבל את ההודעה אם אתה מקל על התותחים שלך. וצפו יותר יוזמה ואיכות כמו הילדים שלך לגדול. אתה לא צריך להזכיר את הבת שלך בגיל 8 כדי להפוך את המיטה שלה – היא יודעת שזה חייב להיות מושלם לפני בא לארוחת בוקר, אבל שוב, רק אם אתה קובע את הכלל ואת המקל אליו. לפי שנות העשרה, הילדים יכולים לעשות כמעט כל עבודה שאתה יכול סביב הבית, ויש להם יותר זמן ואנרגיה. מצפה עוד תקבל יותר!

דף

שקול את שיעורי הבית ואת שיעורי הבית כחלק היסוד של מוסר עבודה טוב. בטח, הבן שלך לא יכול להיות מוקסם עם שיעורי הבית שלו במתמטיקה, אבל הוא צריך לעשות את זה בלי טרחה, בזמן ובצורה נכונה. אני לא מציע לשלמות בכל אמצעי, אבל מאמץ טוב, מוצק וארגון הם סבירים לצפות כאשר מדובר באחריות בית הספר.

להיות זהיר במיוחד עם ילד חכם שמקבל בקלות. לעתים קרובות ילדים בהירים מאוד מוצאים כי הם יכולים להצליח בבית הספר עם מעט מאוד מאמץ. לאתגר ילד כזה על ידי הצבת אותו תוכניות מתקדמות אם אפשר, או לספק עבודה יצירתית בשבילו את עצמך. ילדים מחוננים, חסרי מוטיבציה, מתקשים לעתים קרובות לעלות לאירוע כאשר הם מוצאים את עצמם במצבים מאתגרים באמת בשלב מאוחר יותר בחיים. ומכיוון שהם לא היו צריכים לעבוד קשה על ההישגים שלהם, הם לעתים קרובות לוותר בקלות כאשר מתוסכל.

התחל מטלות ואחריות מוקדם בחיים. זה הרבה יותר קל להתחיל הרגל טוב עם בן 3 מאשר לשבור הרגל רע עם 13 בן. להחליט אם הילד שלך צריך לקבל קצבה לביצוע המטלות שלו. האם יש לתת את הקצבה להשלמת חפצי היום-יום (להרים את חדרו, להניח את הכביסה) או שמא יש ל”ניצבים “כגון שטיפת המכונית או החלונות? זוהי החלטה משפחתית בודדת כי צריך להיות מבוסס על מה שאתה מאמין מלמד את השיעורים הטובים ביותר לילדים שלך.

עודד התנדבות. מחקרים מאששים באופן פתאומי כי עזרה לאחרים – קריאה לקשישים בבית אבות, בייביסיטר לילדים בבית הספר של יום ראשון או הגשת אוכל במטבח מרק מקומי – לא רק לטובת אחרים, אלא גם לפתח תחושת גאווה במתנדב.

עזרה העשרה שלך לנחות עבודה בתשלום כאשר הזמן הוא הנכון. ב שוקל מקומות עבודה, להיות בטוח כי מקום העבודה היא סביבה בטוחה כי העבודה אינה מפריעה לבית הספר שלו או שיעורי הבית. לדון איך הוא להתמודד עם המשכורת שלו – לשים כמה משם רכישות עתידיות או אחריות (ביטוח רכב), תוך שמירה על כמה כסף ההוצאות השבועיות. כאשר מתבגר מקבל משכורת, הקצבה היא בדרך כלל לא נחוץ יותר.

מודל גישה חיובית עבודה עצמך. אם אתה עובד בתוך הבית, להראות גאווה ההישגים שלך ואיך אתה מספק סביבה נחמדה עבור המשפחה שלך. אם אתה עובד מחוץ לבית, לחלוק את החוויות שלך, הזדמנויות, ותובנות עם הילדים שלך. תן להם לראות כי הקריירה היא לא רק עבודה, זו הזדמנות לגדול, כדי לגשת ליציבות הפיננסית, לפגוש ולהתיידד, וזה מקום מעניין להיות.

תן לילדים שלך לראות את זה רק בגלל שאתה רוצה משהו, אתה לא בהכרח לקבל את זה. שתף איתם את היתרונות והחסרונות על קניית משהו על אשראי לעומת חיסכון ורכש אותו במזומן בעתיד. למד לסבול את התסכול של דחיית הסיפוק שלך, והילדים שלך יבואו בעקבותיו.

בשבוע הבא: כן, יש סוף טוב

ימין / msnbc / Components / Photos / 040708 / 040708_layinglaw_vsmall1p.jpg1716100000right # 000000http: //msnbcmedia.msn.com ספרים רומנטיים 1 מתוך “הנחת החוק: 25 חוקי ההורות לשמור על הילדים שלך על המסלול, מתוך צרות, ו (די הרבה ) תחת שליטה, “על ידי ד”ר רות פיטרס. זכויות יוצרים © 2002 מאת ד”ר רות פיטרס. באישור של רודייל. אין לשכפל או להדפיסו מחדש של חלק מקטע זה ללא אישור בכתב מהמו”ל.

ד”ר פיטרס הוא פסיכולוג קליני ותורם קבוע ל”היום “. לקבלת מידע נוסף תוכל לבקר באתר האינטרנט שלה בכתובת www.ruthpeters.com. זכויות יוצרים ©2005 מאת רות א. פיטרס, Ph.D. כל הזכויות שמורות.

שים לב: המידע בעמודה זו לא צריך להתפרש כמספק ייעוץ פסיכולוגי או רפואי ספציפי, אלא להציע לקוראים מידע כדי להבין טוב יותר את חייהם ובריאותם של עצמם ושל ילדיהם. היא אינה מיועדת לספק חלופה לטיפול מקצועי או להחליף את שירותיו של רופא, פסיכיאטר או פסיכותרפיסט.