‘लव निंजा’: माँ धमकाने, अकेलापन का मुकाबला करने के लिए एक शिक्षक की अद्भुत रणनीति साझा करती है

यह पोस्ट पहली बार 30 जनवरी को ग्लेनॉन डॉयल मेलटन के ब्लॉग, मोस्टर पर प्रकाशित हुआ था। एक दिन से भी कम समय में इसे 1 मिलियन से अधिक बार साझा किया गया था। हम इसे आपके साथ साझा करना चाहते थे.

कुछ हफ्ते पहले, मैं ट्यूशन के लिए चेस की कक्षा में गया था.

मैं एक शाम चेस के शिक्षक को ईमेल करता था और कहा, “चेस मुझे बताता रहता है कि आप जो सामान भेज रहे हैं वह गणित है – लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि मैं उसे विश्वास करता हूं। कृपया मदद करें। “उसने सीधे वापस ईमेल किया और कहा,” कोई समस्या नहीं! मैं किसी भी समय स्कूल के बाद पीछा कर सकता हूं। “और मैंने कहा,” नहीं, उसे नहीं। मेरे। वह समज में आया. मेरी मदद करो.”और इस तरह मैं चेस के शिक्षक ने” संख्याओं “के रूप में संदर्भित होने वाले आकारों की पंक्तियों पर घूमते हुए खाली पांचवें कक्षा के कक्षा में चॉकबोर्ड पर खड़े हो गए।

मैं चॉकबोर्ड पर थोड़ा सा चतुराई से खड़ा था, जबकि चेस का शिक्षक मेरे पीछे बैठा था, एक सुखद आवाज़ का उपयोग करके मुझे “लंबे तरीके से सिखाते हुए” नया तरीका समझने में मदद करने के लिए कोशिश कर रहा था। सौभाग्य से मेरे लिए, मुझे बहुत अधिक खुलासा क्योंकि मैंने कभी भी “पुराने तरीके से लंबे समय तक विभाजन नहीं सिखाया।” मुझे एक समस्या को पूरा करने के लिए मुझे एक ठोस घंटा लगा, लेकिन मैं यह कह सकता था कि चेस के शिक्षक ने मुझे वैसे भी पसंद किया। वह नासा के साथ काम करती थी, इसलिए जाहिर है कि हमारे पास आम बात है.

बाद में, हम कुछ मिनट बैठे और बच्चों को पढ़ाने के बारे में बात की और यह एक पवित्र विश्वास और जिम्मेदारी क्या है। हम इस बात पर सहमत हुए कि गणित और पढ़ने जैसे विषयों कक्षा में सीखा जाने वाली कम से कम महत्वपूर्ण चीजें हैं। हमने बड़े समुदाय को योगदान देने के लिए छोटे दिल को आकार देने के बारे में बात की – और हमने अपने पारस्परिक सपने पर चर्चा की कि उन समुदायों को ऐसे व्यक्तियों से बनाया जा सकता है जो सभी के ऊपर दयालु और बहादुर हैं.

और फिर उसने मुझे यह बताया.

हर शुक्रवार दोपहर चेस के शिक्षक ने अपने छात्रों से कागज का एक टुकड़ा निकालने और चार बच्चों के नाम लिखने के लिए कहा जिनके साथ वे अगले सप्ताह बैठना चाहते हैं। बच्चों को पता है कि इन अनुरोधों को सम्मानित किया जा सकता है या नहीं। वह छात्रों को एक छात्र को नामांकित करने के लिए भी कहती है, जिसे वे मानते हैं कि उस सप्ताह एक असाधारण कक्षा नागरिक रहा है। सभी मतपत्र निजी रूप से उन्हें जमा कर दिए जाते हैं.

और प्रत्येक शुक्रवार दोपहर, छात्रों के घर जाने के बाद, चेस के शिक्षक कागज के उन पर्ची निकालते हैं, उन्हें उनके सामने रखता है और उनका अध्ययन करता है। वह पैटर्न की तलाश में है.

किसी और द्वारा अनुरोध नहीं किया जा रहा है?

कौन नहीं जानता कि किससे अनुरोध करना है?

मनोनीत होने के लिए पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है?

पिछले हफ्ते दस लाख दोस्त कौन थे और इस सप्ताह कोई नहीं?

आप देखते हैं, चेस का शिक्षक एक नए बैठने के चार्ट या “असाधारण नागरिकों” की तलाश नहीं कर रहा है। चेस का शिक्षक अकेला बच्चों की तलाश में है। वह उन बच्चों की तलाश में है जो अन्य बच्चों से जुड़ने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। वह उन छोटे बच्चों की पहचान कर रही है जो कक्षा के सामाजिक जीवन की दरारों से गिर रहे हैं। वह खोज रही है कि किसके उपहार उनके साथियों द्वारा अनजान जा रहे हैं। और वह नीचे पिन रही है – अभी – जो धमकाया जा रहा है और जो धमकाने वाला है.

एक शिक्षक, माता-पिता और सभी बच्चों के प्रेमी के रूप में – मुझे लगता है कि यह अब तक का सबसे शानदार प्यार निंजा रणनीति है जिसे मैंने कभी सामना किया है। यह चीजों की सतह के नीचे और छात्रों के दिल में देखने के लिए कक्षा की एक्स-रे लेने जैसा है। यह सोने के लिए खनन की तरह है – सोना उन छोटे बच्चों को है जिन्हें थोड़ी मदद की ज़रूरत है – जिन्हें वयस्कों को कदम उठाने की आवश्यकता होती है और उन्हें कैसे सीखें, कैसे दूसरों को खेलने के लिए कहा जाए, समूह में कैसे शामिल हों, या कैसे साझा करें दूसरों के साथ उनके उपहार। और यह एक धूर्त प्रतिरोधी है क्योंकि हर शिक्षक जानता है कि धमकाने आमतौर पर उसके आंखों के बाहर होता है – और अक्सर बच्चों को धमकाया जाता है, वे साझा करने के लिए बहुत डरे हुए होते हैं. लेकिन जैसा कि उसने कहा – सच्चाई उन सुरक्षित, निजी, कागज़ की छोटी चादरों पर आती है.

चूंकि चेस के शिक्षक ने इस सरल, सरल विचार को समझाया, मैंने उसे अपने मुंह से खुले लटकते हुए देखा। मैंने कहा, “आप इस प्रणाली का कितना समय इस्तेमाल कर रहे हैं?” मैंने कहा.

कोलंबिन के बाद से, उसने कहा.  कोलंबिया के बाद से हर शुक्रवार दोपहर.

अच्छा भगवान.

इस शानदार महिला ने कोलंबिन को यह जानकर देखा कि सभी विद्रोह विवाद के साथ हैं। सभी बाहरी हिंसा आंतरिक अकेलापन के रूप में शुरू होती है। उसने उस त्रासदी को देखा कि बच्चों को जो ध्यान नहीं दिया जा रहा है, वे अंततः आवश्यक किसी भी माध्यम से ध्यान देने का सहारा लेते हैं.

और इसलिए उसने जल्दी और अक्सर हिंसा से लड़ना शुरू किया, और दुनिया के साथ उसकी पहुंच के भीतर। चेस का शिक्षक क्या कर रहा है जब वह अपने खाली कक्षा में बैठे 11 साल के हाथों से लिखी गई उन सूचियों का अध्ययन कर रही है – बचा रहा है। मैं इसके बारे में आश्वस्त हूँ। वह जीवन बचा रही है.

और इस गणितज्ञ ने इस प्रणाली का उपयोग करते समय सीखा है कि वह वास्तव में पहले से ही कुछ जानती है: कि सब कुछ – यहां तक ​​कि प्यार, यहां तक ​​कि संबंधित – इसमें एक पैटर्न है। और वह उन सूचियों के माध्यम से उन पैटर्न को पाती है – वह डिस्कनेक्शन के कोड तोड़ती है। और फिर वह अकेला बच्चों को उनकी मदद की ज़रूरत होती है। यह उसके लिए गणित है। यह MATH है.

सब प्यार है – यहां तक ​​कि गणित. गजब का.

चेस के शिक्षक इस वर्ष सेवानिवृत्त हो जाते हैं जीवन बचाने के दशकों. जीवन व्यतीत करने का एक तरीका: प्यार और अकेलापन के पैटर्न की तलाश करना। हर दिन, और हमारी दुनिया के प्रक्षेपवक्र को बदलना.

टच ऑन, वॉरियर्स। आप पहले उत्तरदाताओं, सामने की रेखा, डिस्कनेक्शन जासूस हैं, और सबसे अच्छी और केवल उम्मीद है कि हमें एक बेहतर दुनिया मिल गई है। जब आप कोई भी नहीं देख रहे हैं तो आप उन कक्षाओं में क्या करते हैं – यह हमारी सबसे अच्छी आशा है.

शिक्षक, आपके पास लाखों माता-पिता आपके पीछे फुसफुसाते हुए हैं: “हमें मानकीकृत परीक्षणों की परवाह नहीं है। हम केवल देखभाल करते हैं कि आप हमारे बच्चों को बहादुर और दयालु होने के लिए सिखाते हैं। और हम आपको धन्यवाद देते हैं। जीवन बचाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। “

ग्लेनॉन डॉयल मेलटन तीन की एक मां, एक स्पीकर, एक लेखक और न्यूयॉर्क टाइम्स-बेस्टसेलिंग है “कैरी ऑन, योद्धा: लेखक ऑन लाइफ अनर्मेड” के लेखक।